Vloga staršev v procesu razvijanja otrokove pismenosti v predšolskem obdobjuNovak, Marta (Avtor) Petek, Tomaž (Mentor) Predšolska vzgojaBranjezgodnja pismenostdružinska pismenostvloga starševporajajoča se pismenostskupno branjeDiplomsko delo z naslovom Vloga staršev v procesu razvijanja otrokove pismenosti v predšolskem obdobju obravnava pomen družinske pismenosti in vlogo staršev pri spodbujanju zgodnje pismenosti otrok. V teoretičnem delu so predstavljeni temeljni pojmi, kot so porajajoča se pismenost, bralna pismenost in družinska pismenost, pri čemer posebej izpostavljamo ključno vlogo družine pri razvijanju pismenosti. Starši s svojim zgledom, odnosom do branja in vsakodnevnimi dejavnostmi pomembno vplivajo na otrokovo pismenost in jezikovni razvoj. Pomembno vlogo pri spodbujanju pismenosti imajo tudi vrtec, knjižnica in številni programi družinske pismenosti (npr. Predšolska bralna značka, Bralni nahrbtnik, Ciciuhec, pravljične urice v knjižnici), ki lahko pomembno prispevajo k oblikovanju pozitivnega odnosa otrok do knjig in pisane besede. Empirični del temelji na raziskavi, izvedeni s pomočjo anketnega vprašalnika med starši otrok iz Vrtca Dobrega pastirja v Ljubljani. Osredotoča se na to, kako pogosto starši berejo otrokom, katere dejavnosti izvajajo za spodbujanje zgodnje pismenosti, kako razumejo pojem družinske pismenosti in kako njihova izobrazba ter osebne izkušnje vplivajo na domačo bralno prakso. Rezultati raziskave jasno kažejo, da se starši zavedajo pomena branja že v zgodnjem otroštvu, pri čemer so razlike glede na stopnjo izobrazbe zanemarljive. Večina staršev otrokom redno bere in se z njimi pogovarja o vsebini, kar kaže na to, da zavzetost staršev presega meje formalne izobrazbe. Rezultati nudijo vpogled v bralne navade staršev, njihovo zavedanje o pomenu kakovostne literature in potrjujejo, da ima vloga staršev ključno mesto pri spodbujanju razvoja otrokove pismenosti. Na podlagi izsledkov teoretičnega in empiričnega dela smo oblikovali praktične smernice za starše, ki jim lahko služijo kot podpora pri ustvarjanju bralno spodbudnega domačega okolja.M. Novak20252025-05-23 08:30:19Diplomsko delo/naloga169324UDK: 373.2(043.2)VisID: 184646COBISS_ID: 237156611sl