Doživljanje akademskega stresaPraprotnik, Nina (Avtor) Gril, Alenka (Mentor) študentiakademski stresdejavniki akademskega stresastategije spoprijemanja s stresomV magistrskem delu sem raziskovala, kako študentje doživljajo akademski stres v času študija. V teoretičnem delu sem prikazala že obstoječe znanje na področju stresa med študenti, pregledala obdobje prehoda v odraslost, v katerem se nahajajo študentje, in izzive, s katerimi se soočajo kot študenti. V zadnjem delu teoretičnega uvoda sem se usmerila še na akademski stres, ki sem ga opredelila in navedla že znane dejavnike akademskega stresa, učinke doživljanja akademskega stresa in strategije spoprijemanja z njim. S kvantitativno raziskavo sem preučila, kako študentje na splošno doživljajo stres v vsakdanjem življenju in kako pogosto doživljajo stres zaradi študija v primerjavi z ostalimi kontksti. Poleg tega sem raziskala, kateri dejavniki povezani z odnosom do sebe, do finančnega okolja, do študijskih sošolcev in prijateljev in do družine, za študente predstavljajo pomembne stresorje, ki privedejo do akademskega stresa. Preučila pa sem tudi, kakšne strategije uporabljajo študentje pri spoprijemanju s stresom. Podatke sem zbirala z metodo spletnega anketnega vprašalnika, ki sem ga objavila na mediju Facebook, v različnih skupinah, kjer prevladuje študentska populacija. Vzorec sodelujočih je bil priložnostni, vanj so bili vključeni tisti študenti, ki so se prostovoljno odločili za sodelovanje in v celoti izpolnili anketni vprašalnik. Pridobljene podatke 248 oseb sem analizirala in odgovorila na zastavljena vprašanja in hipoteze. Rezultati so pokazali, da študenti ocenjujejo, da pogosto doživljajo stres v vsakdanjem življenju, pri čemer je študij najpogostejši povzročitelj stresa. Anketirani študenti pa zaznavajo največ stresorjev v povezavi z odnosom do sebe in študijskih obveznosti.[N. Praprotnik]20242025-01-28 09:00:07Magistrsko delo/naloga166854UDK: 159.944.4-057.875VisID: 49602COBISS_ID: 241150979sl