Vloga spremljevalca otroka s sladkorno boleznijo v oddelkuSlobodnik, Tina (Avtor) Kogovšek, Damjana (Mentor) Novšak Brce, Jerneja (Komentor) Predšolska vzgojaSladkorna bolezenOtroci s posebnimi potrebamispremljevalec otroka s posebnimi potrebamivloga spremljevalcasladkorna bolezeninkluzijasocialno vključevanjeV vrtcih in šolah se vse pogosteje srečujemo z otroki s posebnimi potrebami. V to skupino sodijo tudi otroci z dolgotrajno boleznijo. Ena izmed dolgotrajnih bolezni je sladkorna bolezen, ki zahteva konstantno skrb za urejen sladkor. Mlajši otroci ne zmorejo oz. težko sami vodijo sladkorno bolezen, zato jim Zakon o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami omogoča spremljevalca. V diplomskem delu smo se osredotočili na vlogo spremljevalca otroka s sladkorno boleznijo. Zanimalo nas je, kakšne so njegove naloge, kako poteka sodelovanje z vsemi udeleženci vzgojno-izobraževalnega procesa ter kakšno mnenje imajo o spremljevalčevem nudenju učne pomoči svojemu varovancu in njegovim sošolcem. Prav tako nas je zanimalo, kako risotnost spremljevalca vpliva na socialno vključevanje. Raziskavo smo izvedli s pomočjo polstrukturiranega intervjuja, v katerega smo vključili učiteljico, starše, sošolce, nekdanjo spremljevalko otroka ter otroka s sladkorno boleznijo. Na prvi pogled se zdi, da spremljevalec otroka s sladkorno boleznijo tipa 1 skrbi samo za njegovo bolezen, vendar je to delovno mesto veliko kompleksnejše. Z nastopom dela spremljevalec prevzame tudi vlogo učiteljevega asistenta, saj tako svojemu varovancu kot tudi njegovim sošolcem pomaga pri opravljanju učnih nalog. S svojo prisotnostjo in delom pa vpliva tudi na socialno vključevanje vseh prisotnih v oddelku.T. Slobodnik20242024-12-12 13:05:40Diplomsko delo/naloga165865UDK: 373.2:616.379-008.64(043.2)VisID: 182586COBISS_ID: 219548419sl