Razvoj izobraževalne videoigre za otroke z diabetesom tipa IGolob, Jernej (Avtor) Kos, Mitja (Mentor) Igrifikacijadiabetesumetna inteligencaIgrifikacija je uporaba elementov in principov igre v neigralnih kontekstih, da bi povečali angažiranost, motivacijo in učenje uporabnikov. Vključuje tehnike, kot so točkovanje, izzivi, nagrade in povratne informacije. Namen magistrske naloge je opredeliti izzive, s katerimi se soočajo otroci, mladostniki in njihovi skrbniki pri zdravljenju diabetesa tipa 1, ter preučiti, kako lahko igrifikacija prispeva k izobraževanju o tej bolezni. Otroci potrebujejo podporo odraslih, vendar morajo postopoma prevzemati odgovornost za obvladovanje bolezni. Ugotovljeno je bilo tudi, da družinski konflikti, stres, občutek drugačnosti in učne težave negativno vplivajo na glikemični nadzor ter motivacijo otrok. Pristopi k igrifikaciji pri izobraževanju otrok in mladostnikov z diabetesom tipa 1 vključujejo elemente, kot so interaktivni liki, točke in nagrade, ki naredijo učenje bolj privlačno in spodbujajoče. V drugem delu smo s pomočjo programskega okolja Godot razvili koncept 2D videoigre, ki na preprost in dostopen način poučuje o osnovah diabetesa tipa 1. 2D zasnova omogoča preglednost, nizko kognitivno obremenitev in hitro prilagajanje težavnostne stopnje starosti uporabnikov, zaradi česar je igra dostopnejša mlajšim igralcem in začetnikom. Testiranje igre v ciljni skupini je pokazalo, da so elementi igrifikacije, kot so točke, ravni, povratne informacije in interaktivne pripovedi, motivirali uporabnike k vztrajnosti pri doseganju učnih ciljev. Igralci so predlagali boljše razlage nekaterih likov in prilagoditev težavnostne stopnje, kar kaže na potrebo po nadaljnjih izboljšavah igre.20242024-12-06 08:45:05Magistrsko delo/naloga165415VisID: 114448sl