Roman v gimnazijiŽbogar, Alenka (Avtor) slovenska književnostromanknjiževna didaktikarecepcijska estetikaliterarne vrstegimnazijaučni načrt za gimnazijeknjiževno znanjebralne sposobnostiProblematika literarnih vrst in recepcija neznanega umetnostnega besedila odpirata vprašanje, kdaj literarno besedilo funkcionira kot samostojna zaokrožena celota. Raziskava, izvedena med dijaki 3. letnika gimnazije, je pokazala, da na recepcijo vpliva tako literarnovedno znanje kot bralne sposobnosti. 4-delna anketa je poleg vprašalnikov obsegala odlomek iz Bartolovega Alamuta (1938) in njegovo novelo Nesrečni ljubimec (Al Araf 1935), odgovori pa so aplicirani na šolsko prakso – konkretno na načrtovanje vsebin pouka književnosti v gimnaziji, s posebno pozornostjo na roman in kratko pripovedno prozo.20032024-11-29 11:29:24Neznano165290UDK: 821.163.6.-31:372.882COBISS_ID: 21195618OceCobissID: 125833472sl