Tehnične dejavnosti pri otrocih starih od 1 do 2 letiKrižman, Tamara (Avtor) Avsec, Stanislav (Mentor) Kurent, Brina (Komentor) Predšolska vzgoja1. starostno obdobjetehnična vzgojaosnovni materiali in tehnologije.Otroci se skozi tehnične dejavnosti učijo delavnih navad, spoznavajo objekte, poimenovanja in rokovanja z različnimi napravami in orodji, kar jim bo koristilo v življenju. Tehnične dejavnosti med vzgojitelji in vzgojiteljicami niso ravno priljubljene. Glavni namen diplomskega dela je, da vzgojitelje in vzgojiteljice spodbudimo k izvajanju tehničnih dejavnosti v vseh starostnih obdobjih in jim predstavimo, da so tehnične dejavnosti v 1. starostnem obdobju koristne za otrokov razvoj. V teoretičnem delu sta opisana razvoj in učenje predšolskega otroka. Opisani so dejavniki razvoja, gibalni razvoj ter groba in fina motorika. Analizirali smo kurikulum za vrtce glede vsebin tehnike. Opisan in zapisan je ustvarjalni delovni proces s posameznimi fazami delovnega procesa in proces priprave na tehnično dejavnost. Nekaj besed smo namenili tudi varnemu delu. V empiričnem delu so predstavljeni rezultati anketnega vprašalnika, s katerim smo ugotavljali naklonjenost strokovnih delavcev v vrtcih do tehnične vzgoje in izvajanju tehničnih dejavnosti v vrtcu. V anketi je sodelovalo 116 vzgojiteljic, ki so podale svoja mnenja. Ugotovili smo, da se strokovnim delavkam tehnična vzgoja zdi zelo pomembna za otrokov razvoj. V skupinah tehnične dejavnosti izvajajo 1-krat mesečno, kar je dokaj pogosto. Najpogostejše tehnične dejavnosti, ki jih izvajajo, so igre z različnimi kockami (razstavljanje in sestavljanje) in igre, kjer otroci spoznavajo različne materiale. Najpogosteje uporabljajo nestrukturiran/polstrukturiran naravni material (veje, listje, pesek, lubje) in najmanj gradbeni material (mavec, keramiko, umetno steklo). S pomočjo ankete smo ugotovili, da je velika večina strokovnih delavk naklonjena k izvajanju tehničnih dejavnosti v 1. starostnem obdobju. Dejavnosti, ki se jim zdijo primerne za otroke 1. starostne skupine, so sestavljanje/razstavljanje lego kock ali nestrukturiranega materiala, igre spoznavanja materiala in različnih predmetov, igra z otroškim orodjem in spoznavanje papirja (trganje, mečkanje, lepljenje). Pri načrtovanju tehničnih dejavnosti je strokovnim delavkam pomemben interes in motivacija otrok za dejavnost, da je otrok pri dejavnosti ustvarjalen, zadovoljen, da sodeluje pri dejavnosti in pridobi novo znanje. Dejavnosti morajo biti primerne otrokovemu razvoju in starosti. Za otroke, stare 1 do 2 leti, smo pripravili tehnične dejavnosti in jih izvedli v vrtcu. Otroci so skozi dejavnosti spoznavali različne materiale in ustvarili svoj izdelek. Med dejavnostmi so se otroci na svoj način spoznavali z materialom in iz njega ustvarjali. Bili so zelo motivirani in ustvarjalni. Ob pogledu na svoj izdelek so bili zelo veseli in ponosni, da so ga izdelali sami. Z diplomskim delom želimo prikazati, da je tehnična vzgoja lahko tudi zanimiva za mlajše otroke. Da se ob manjših prilagoditvah tudi oni veliko naučijo in krepijo svoj motorični razvoj.T. Križman20242024-11-16 08:30:39Diplomsko delo/naloga164924UDK: 373.2:62(043.2)VisID: 180709COBISS_ID: 215393539sl