<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Interpretacija Cvetja v jeseni v srednji šoli</dc:title><dc:creator>Stolnik,	Sašo	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Bjelčevič,	Aleksander	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>slovenska književnost</dc:subject><dc:subject>interpretacija</dc:subject><dc:subject>srednja šola</dc:subject><dc:subject>poučevanje</dc:subject><dc:subject>Ivan Tavčar</dc:subject><dc:subject>Cvetje v jeseni</dc:subject><dc:description>Cvetje v jeseni je eno najbolj prepoznavnih slovenskih literarnih del, vendar se srednješolska in znanstvena interpretacija tega dela precej razlikujeta. V diplomski nalogi sem povzel tri znanstvene interpretacije Cvetja v jeseni (Miran Hladnik, Jože Pogačnik, Matjaž Kmecl). S pomočjo ankete in srednješolskih učbenikov sem dobil srednješolsko interpretacijo. Obe sem primerjal, da so se pokazale razlike med njima. Nazadnje sem podal predloge za poučevanje Cvetja v jeseni v srednjih šolah.</dc:description><dc:publisher>[S. Stolnik]</dc:publisher><dc:date>2024</dc:date><dc:date>2024-10-09 09:22:56</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>163587</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 821.163.6-1.09Tavčar I.</dc:identifier><dc:identifier>VisID: 560834</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 215813635</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
