DRUŽINA IN ŠOLA KOT DEJAVNIKA SOCIALIZACIJE OTROK IN OBLIKOVANJE NJIHOVE SPOLNE IDENTITETENovak, Katja (Avtor) Podreka, Jasna (Mentor) socializacijaspolspolna identitetašoladružinaspolna socializacijaDružina je prvi socialni svet, s katerim se srečata deček in deklica, njeni družinski člani pa so ogledalo, v katerem se dečki in dekleta vidijo. Zato je družina eden prvih in najpomembnejši dejavnikov socializacije, zlasti v prvih letih življenja. Družina uvaja dečke in dekleta v intimne in osebne odnose ter jim omogoča prve izkušnje z zunanjim svetom in družbo. Družina je prva referenčna skupina, oziroma prva skupina, ki norme in vrednote otrok sprejme za svoje in se nanje sklicuje, da sodi o sebi. Družina je tudi sfera kulturnega in družbenega življenja, kjer se najprej naučijo katere vrednote in norme veljajo za družbeno sprejemljive in primerne glede na njihov spol. Šola je poleg družine, medijev in drugih socializacizatorjev spolov, še eden pomembnih in glavnih dejavnikov socializacije spolov. Zaradi procesa družbene in zgodovinske konstrukcije so bile moškim in ženskam pripisane različne vloge in pričakovanja. To vodi v hierarhijo med njimi in vzpostavlja neenakosti. Družina in šola predstavljata dva različna konteksta, kjer je učenje temeljno razvito v naši družbi, dobra kohezija obeh kontekstov pa tvori bistveno povezavo za razvoj otrok.20242024-10-09 09:20:55Diplomsko delo/naloga163575VisID: 560822sl