Možnosti povezovanja pouka zgodovine v osnovni šoli z domoznansko zbirko Knjižnice DomžaleRavnikar, Anja (Avtor) Trškan, Danijela (Mentor) lokalna zgodovinadomoznanstvopouk zgodovineosnovna šolasplošna knjižnicaKnjižnica DomžaleMagistrsko delo raziskuje možnosti povezovanja pouka zgodovine z domoznansko zbirko Knjižnice Domžale. Domoznanstvo je pomemben del narodne zgodovine in kulture, ki se ga v osnovni šoli pri pouku zgodovine učenci dotikajo skozi teme lokalne zgodovine. Lokalna zgodovina prispeva k razvoju identitete in narodne pripadnosti, knjižnice pa s svojo osnovno dejavnostjo k temu v veliki meri prispevajo, zato so možnosti povezovanja pouka z lokalno knjižnico zelo dragocene. Z učitelji zgodovine smo izvedli intervju in ugotovili, da menijo, da je lokalna zgodovina pomembna za razvoj identitete in pripadnosti ter da jo vključujejo v pouk. Prek vprašalnika, ki so ga izpolnjevali učenci 6. razreda, smo ugotovili, da tudi učenci menijo, da je poznavanje lokalne zgodovine pomembno. V okviru magistrskega dela smo pripravili predloge za poučevanje lokalne zgodovine s pomočjo gradiv, ki so dostopna v lokalni knjižnici, in v okviru kulturnega dneva izvedli učno uro v knjižnici ter s tem dokazali, da obstajajo dobre možnosti za sodelovanje med osnovno šolo in lokalno splošno knjižnico.A. Ravnikar20242024-09-30 08:18:55Magistrsko delo/naloga162965UDK: 37.091.3:93/94VisID: 557084COBISS_ID: 209669379sl