Izzivi in prilagoditve gibalnih dejavnosti za otroke z avtističnimi motnjamiCerić, Ajla (Avtor) Filipčič, Tjaša (Mentor) Bezenšek, Ana (Komentor) Motnje avtističnega spektraŠporti za otroke z motnjami v duševnem razvojuavtistične motnjegibalne dejavnostistrokovnjakiizziviprilagoditvesenzorno zaznavanjegibalne veščinesocialne veščineMagistrsko delo preučuje izzive, s katerimi se soočajo otroci z avtističnimi motnjami pri gibalnih dejavnostih, ter prilagoditve, ki jih strokovnjaki lahko uporabijo za izboljšanje njihove uspešnosti in vključenosti. Vsesplošno je znano, da redno vključevanje v gibalne dejavnosti bistveno prispeva k izboljšanju kakovosti življenja, zato je izjemno pomembno raziskovati in razvijati področje gibalnih dejavnosti tudi za posameznike z avtističnimi motnjami. Zaradi specifičnih značilnosti na področju komunikacije, vedenja, senzornega zaznavanja in motorike ter širokega spektra raznolikih značilnosti se otroci z avtističnimi motnjami srečujejo z mnogimi izzivi pri sodelovanju v gibalnih dejavnostih, tako v šolskem okolju kot v kontekstu prostočasnih dejavnosti. Raziskava se osredotoča na preučevanje teh izzivov in predlaga učinkovite prilagoditve, ki bi strokovnjakom pomagale pri vključevanju otrok z avtističnimi motnjami v gibalne dejavnosti. Empirični del vključuje kvalitativno raziskavo, ki temelji na opazovanju treh otrok z avtističnimi motnjami v okviru specializirane gibalne dejavnosti "Specialni telovaj". Najpogosteje opaženi izzivi so se nanašali na vzdrževanje pozornosti, prehode med dejavnostmi ter razumevanje navodil za gibalne dejavnosti, prilagoditve pa so vključevale strukturiranje prostora, uporabo vizualne podpore ter prilagajanje nalog individualnim potrebam otrok. Na osnovi rezultatov raziskave je oblikovan kontrolni seznam, ki zajema najpogostejše izzive in ustrezne prilagoditve za lažje vključevanje otrok z avtističnimi motnjami v gibalne dejavnosti. Ta seznam lahko strokovnjakom in izvajalcem gibalnih dejavnosti pomaga pri načrtovanju in individualizaciji gibalnih dejavnosti, s čimer se izboljša dostopnost in kakovost gibalnih izkušenj za otroke z avtističnimi motnjami.A. Cerić20242024-09-29 08:30:05Magistrsko delo/naloga162921UDK: 616.896(043.2)VisID: 168749COBISS_ID: 209497347sl