Razlike v koordinaciji in ritmu med otroci plesalci in njihovimi vrstnikiKavčič, Ines (Avtor) Zaletel, Petra (Mentor) Pruš, Daša (Komentor) plesotrocikoordinacijaritemravnotežjeRazvoj gibalne učinkovitosti je v največji meri odvisen od telesne dejavnosti otroka, zato je pomembno, v katero dejavnost otroka vključevati v ključnih trenutkih njegovega razvoja. Namen naše magistrske naloge je bil ugotoviti, ali imajo otroci, ki se že vsaj nekaj let ukvarjajo s plesnimi dejavnostmi, bolje razvito koordinacijo, občutek za ritem in ravnotežje kot njihovi vrstniki. S tem bi ugotovili, ali je ples ustrezna izbira športa za izboljšanje omenjenih sposobnosti v obdobju poznega otroštva in s tem pridobitev dobre osnove za nadaljnji razvoj otroka na športnem in splošnem področju. Preverili smo tudi, ali je količina treningov pomemben dejavnik za usvajanje prej naštetih sposobnosti. Vzorec je zajemal 123 učencev in učenk 6. in 7. razredov, starih med 10 in 14 let. Od teh je bilo 47 otrok redno vključenih v plesne dejavnosti, bodisi v okviru obšolskih/interesnih dejavnosti ali v organizaciji plesnega društva oz. kluba ter 76 otrok, ki se plesnih dejavnosti niso udeleževali. Raziskava je zajemala izpolnjevanje danega vprašalnika in izvajanje 8 gibalnih testov, s katerimi smo želeli ugotoviti koordinacijske sposobnosti merjencev, njihovo sposobnost ohranjanja ravnotežja in ritma. Potrdili smo, da imajo otroci, ki se ukvarjajo s plesnimi dejavnostmi (rekreativno ali tekmovalno) bolje razvito koordinacijo, sposobnost ohranjanja ritma in ravnotežja. Plesalci so v gibalnih testih dosegli boljše rezultate, kar potrjuje pozitivne učinke rednih plesnih dejavnosti na gibalno učinkovitost. Prav tako smo ugotovili, da večja količina tedenskih plesnih dejavnosti še dodatno izboljšuje gibalne sposobnosti, kar potrjuje, da ples prispeva k boljšemu gibalnemu razvoju otrok in hkrati ustvarja dobre temelje za kasnejšo specializacijo v različne športne discipline.20242024-09-27 07:16:46Magistrsko delo/naloga162744VisID: 52373COBISS_ID: 211247875sl