Čuječno in sočutno starševanje: primerjava s klasičnimi vzgojnimi stiliVilič, Saša (Avtor) Kuhar, Metka (Mentor) starševanjevzgojni stiličuječno starševanjesočutno starševanjeV današnji družbi je mogoče opaziti porast zanimanja za čuječno in sočutno starševanje, ki se kaže v raznolikih virih. Kljub temu na tem področju prihaja do zmede glede jasnih definicij in pomanjkanja znanstvene podpore, kar pa otežuje boljše razumevanje in implementacijo teh pristopov v prakso. V pričujočem diplomskem delu razčlenim koncepta čuječnega in sočutnega starševanja, pri čemer izpostavim njune glavne značilnosti in vpliv, ki ga imata na socialno in čustveno dobrobit otrok. Primerjam ju z uveljavljenimi vzgojnimi stili, kot sta permisivni in avtoritativni. Cilj raziskave je bil dobiti jasnejši vpogled v prakse staršev predšolskih otrok, ki domnevno uporabljajo vidike čuječnega in/ali sočutnega starševanja. S pomočjo kvalitativne metode intervjujev, izvedene na vzorcu osmih mater, sem dobila odgovor na zastavljeno raziskovalno vprašanje. Rezultati razkrivajo, da se matere izobražujejo na področju čuječnega in/ali sočutnega starševanja ter poskušajo vsakodnevno uporabljati vidike enega ali drugega v svojih starševskih praksah. Pri svojih otrocih že opažajo pozitivne učinke. Ker pa je to področje v Sloveniji še relativno neraziskano, bi bila dodatna spodbuda s strani organizacij in zdravstvenih ustanov več kot dobrodošla.S. Vilič20242024-09-17 08:30:09Diplomsko delo/naloga161923UDK: 37.015.3:159.937(043.2)VisID: 166982COBISS_ID: 212284419sl