Spletni pristop preprečevanja samomora mladostnikov v programu To sem jazBrišnik, Nuša (Avtor) Rakovec, Primož (Mentor) tveganja samomorilnosti mladostnikovduševno zdravje mladostnikovpristopi preprečevanja samomorilnosti mladostnikovspletna svetovalnica To sem jazkomponente podpore in pomoči spletnih svetovalcevMagistrsko delo je zasnovano na podlagi spletnega pristopa preprečevanja samomora mladostnikov, ki so se zaupali v spletni svetovalnici programa To sem jaz. V teoretičnem delu sem začela z opisom življenjskih slogov in prostega časa mladostnikov. Nadaljevala sem s predstavitvijo duševnega zdravja mladostnikov in težav v duševnem zdravju mladostnikov. Podrobneje sem razložila tri splošne duševne motnje: depresivno in anksiozno motnjo ter motnje hranjenja. V nadaljevanju teoretičnega dela sem pisala o samomorilnosti med mladostniki in dejavnikih tveganj samomorilnosti. Sledile so na splošno predstavljene oblike pomoči preprečevanja samomorilnosti mladostnikov, osredotočila sem se na spletno svetovanje programa To sem jaz. Po raziskovalnih vprašanjih sem poglobljeno kvalitativno analizirala sekundarne podatke, pridobljene iz uredništva spletnega portala To sem jaz. Zaradi varovanja zaupnosti v nalogo niso zajeta celotna vprašanja mladostnikov in odgovori spletnih svetovalcev, pač pa so izseki teh zapisov vključeni v odprto kodiranje, ki je sestavni del priloge. Ugotovila sem, da se mladostniki v svojih vprašanjih soočajo z dejavniki tveganj, kot so individualni, družinski in družbeni. V veliki meri se srečujejo tudi s pojavom duševnih motenj, ki jih prav tako povezujejo s tveganjem samomorilnosti. To pomeni s pojavom samomorilnih misli, samopoškodovanj in nase usmerjenimi negativnimi vedenji, kot so namen samomora, načrt zanj in poskus samomora. Vprašanja, ki so jih mladostniki postavili v spletni svetovalnici, so njihov klic na pomoč. Mladostniki so sami na začetku ali na koncu izrazili prošnjo za pomoč, saj so se znašli v negativnem začaranem krogu, iz katerega ne zmorejo. Med njimi prevladuje nevednost, kam naj se obrnejo po pomoč, zato upajo, da so se obrnili na pravi naslov. Pri tem jih svetovalci v svojih odgovorih napotijo k pogovoru s psihologi, terapevti, šolsko svetovalno službo, osebnim zdravnikom idr. Spletni svetovalci v svoje odgovore vključujejo pomembne komponente podpore in pomoči, npr. zahvalo za zaupanje, spodbujanje in empatično odzivanje. Svoje odgovore oblikujejo s perspektive moči in znanja za ravnanje, kar omogoča, da mladostnikom ponudijo opolnomočenje in znanje za iskanje rešitev. Mladostnike prosijo, naj z njimi ohranijo stik in jih spodbudijo k iskanju dodatne pomoči. Rezultati raziskave so lahko dodatno potrdilo mladostnikom in vsem ostalim, da iskanje pomoči ni sramotno in je še kako potrebno v primeru preprečevanja samomorilnosti mladih, da se poišče ustrezna pomoč s podporo. Mladostniki jo lahko prejmejo v okviru anonimnega vključevanja v spletno svetovalnico programa To sem jaz.[N. Brišnik]20242024-09-06 09:00:21Magistrsko delo/naloga161010UDK: 364.4:394.86-053.6VisID: 47211COBISS_ID: 215941123sl