<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Otrokovo dojemanje lastnega življenjskega sveta: pogovor z otrokom s pomočjo likovno ustvarjalnih tehnik</dc:title><dc:creator>Majcen,	Larisa	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Gril,	Alenka	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>otrok</dc:subject><dc:subject>življenjski svet</dc:subject><dc:subject>pogovor z otrokom</dc:subject><dc:subject>likovno ustvarjalne tehnike</dc:subject><dc:description>V magistrskem delu predstavljam otrokovo dojemanje lastnega življenjskega sveta in pogovor z otrokom s pomočjo likovno ustvarjalnih tehnik. V teoretičnem delu sem predstavila definicije otroštva in pogled na otroštvo skozi čas, otrokov življenjski svet, značilnosti pogovora z otrokom ter razvoj otrokove risbe. V raziskavi pa sem se osredotočila na to, kako otroci dojemajo svoj življenjski svet. 
Raziskava, ki sem jo izvedla, je kvalitativna. V njej sem se oprla na likovno ustvarjalne tehnike (risba), za spraševanje sem uporabila delno strukturiran intervju. Z otroki sem se pogovarjala o tem, kaj so narisali in kaj narisano njim predstavlja. Za metodo spoznavanja življenjskega sveta otrok sem uporabila risanje družine in pogovor. Zanimalo me je predvsem, koga otrok dojema za bližnje osebe, kako se dojemanje otrokovega življenjskega sveta razlikuje glede na otrokovo starost oziroma razvojno obdobje, kako otrok opredeli samega sebe v različnih razvojnih obdobjih, kaj si interpretira kot zanj pomembne dogodke v ž</dc:description><dc:publisher>[L. Majcen]</dc:publisher><dc:date>2024</dc:date><dc:date>2024-08-29 09:00:21</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>160490</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 159.92</dc:identifier><dc:identifier>VisID: 45684</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 217737731</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
