<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Sodelovanje staršev otrok z učnimi težavami s šolsko svetovalno službo v sistemu javne šole</dc:title><dc:creator>Kralj,	Adrijana	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Poštrak,	Milko	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>šolska svetovalna služba</dc:subject><dc:subject>partnerstvo</dc:subject><dc:subject>učne težave</dc:subject><dc:subject>starši otrok z učnimi težavami</dc:subject><dc:subject>ovire</dc:subject><dc:subject>vloga socialnega dela</dc:subject><dc:description>Namen magistrskega dela je raziskati sodelovanje staršev otrok z učnimi težavami in šolskih svetovalnih delavcev v sistemu javne šole. V teoretičnem uvodu najprej podrobneje opredelim delo šolske svetovalne službe, njene dejavnosti in področja dela ter prispevek socialnega dela v njej. Temu sledi opredelitev učnih težav in vzroki zanje ter prepoznavanje učencev z učnimi težavami in strategije pomoči učencem. V tem delu izpostavim tudi nalogo šolske svetovalne službe v procesu pomoči učencu z učnimi težavami. V osrednjem delu pozornost namenim sodelovanju staršev otrok z učnimi težavami in strokovnim delavcem, izpostavim oblike in modele sodelovanja, partnerstvo staršev in strokovnih delavcev ter prednosti in morebitne ovire, ki lahko vplivajo na omenjeno sodelovanje. V empiričnem delu želim ugotoviti, ali je pogostost sodelovanja staršev otrok z učnimi težavami in šolsko svetovalno službo povezana s pripravljenostjo staršev za nadaljnje sodelovanje, katero formalno in neformalno obliko sodelovanja staršev in</dc:description><dc:publisher>[A. Kralj]</dc:publisher><dc:date>2024</dc:date><dc:date>2024-08-24 09:00:29</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>160276</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 364-785:376</dc:identifier><dc:identifier>VisID: 45576</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 216809987</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
