<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Stanovanjska skupina skozi oči mladostnikov</dc:title><dc:creator>Polh,	Paulina	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Gril,	Alenka	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>stanovanjska skupina</dc:subject><dc:subject>otrokov glas</dc:subject><dc:subject>prehodi</dc:subject><dc:subject>prilagoditvene težave</dc:subject><dc:subject>uporabniška perspektiva</dc:subject><dc:subject>socialna podpora</dc:subject><dc:description>Odhod v novo obliko bivanja, pa čeprav je njen namen predvsem pomoč in podpora, lahko prinese nove izzive in negativna občutja. To sem sama opazila letos na praksi v stanovanjski skupini, zato sem se želela v to še bolj poglobiti in opozoriti na morebitne pomanjkljivosti, ki jih zaznavajo mladostniki sami. V diplomskem delu sem se najprej osredotočila na teorijo, kjer predstavim obdobje mladostništva, opišem vlogo socialnih kontekstov pri mladostnikovem razvoju, predstavim čustvene in vedenjske težave, ki so najpogostejši razlog za prihod v stanovanjsko skupino, predstavim zakonsko podlago oddaje otrok v stanovanjsko skupino in opišem, kakšno vlogo ima pri namestitvi socialno delo, nato predstavim dobre prakse iz tujine glede podpore mladim s čustvenimi in vedenjskimi težavami in za konec opišem značilnosti stanovanjskih skupin. V empiričnem delu sem se osredotočila na doživljanje ukrepa namestitve v stanovanjsko skupino (razlogi za odhod, predstavljen ukrep, odzivi nanj), raziskovala sem slišanost mladostnik</dc:description><dc:publisher>[P. Polh]</dc:publisher><dc:date>2024</dc:date><dc:date>2024-08-21 09:00:37</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>160116</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 376</dc:identifier><dc:identifier>VisID: 45509</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 219523075</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
