Dekameron pri pouku zgodovine v osnovni šoliZupan, Janja (Avtor) Trškan, Danijela (Mentor) Farinelli, Patrizia (Mentor) DekameronBoccaccionastanek noveledelo s pisnim virompouk zgodovineosnovna šolaMagistrsko delo ugotavlja, katere zgodovinske vsebine so vključene v Dekameron – temeljno delo italijanske srednjeveške novelistike ter na kakšen način se jih lahko vključi v pouk zgodovine v osnovni šoli. Zgodovinske teme, ki prevladujejo v Boccaccievem delu, so: zaton viteških vrednot in vzpon trgovcev, kritika nemoralnega obnašanja določenega dela duhovščine, položaj žensk ter epidemija kuge; v pouk zgodovine pa jih lahko vključimo prek besedne demonstracije, izkustvenega učenja ali metodo dela s pisnim virom. Temi vzpon trgovcev in epidemija kuge smo kot primer dela s pisnim virom uporabili na dva načina: frontalno in z delom po skupinah s pomočjo delovnega lista. Učenci, ki delajo s pisnimi viri, postanejo bolj občutljivi na zaznavanje subjektivnega podajanja dejstev ter imajo večjo motivacijo. V učnem načrtu so prisotne teme: plemstvo, meščanstvo in življenje ljudi v srednjeveških mestih,Dekameron ali njegov avtor pa nista omenjena; v učbenikih je najbolje predstavljen viteški sloj, zelo malo ali nič pa kuga, trgovci in položaj žensk. Magistrsko delo poudarja pomen vključevanja pisnih virov in literature v pouk zgodovine, saj imajo pozitiven vpliv na učence: obogatijo njihovo znanje in v njih vzbudijo zanimanje za zgodovino. Uporaba Dekamerona, ki se uvršča med klasike evropske literature, pa pripomore tudi k splošni razgledanosti učencev.J. Zupan20242024-06-22 07:46:23Magistrsko delo/naloga158905UDK: 37.091.3:93/94VisID: 543280COBISS_ID: 199876867sl