Igra vlog kot otrokova poustvarjalna dejavnost bralnega odzivaMedved-Udovič, Vida (Avtor) bralni odzivmladi bralecigra vlogmladinska književnostPrispevek osvetljuje teoretična izhodišča igre, ki so podlaga za razumevanje otrokove igre vlog. Prikazani so njeni različni vidiki (npr. estetski, kulturološki, antropološki specialnodidaktični idr.), ki pomembno prispevajo pri spodbujanju otrokovega bralnega odziva. Otrokov vstop v besedilni svet poteka tako, da le-ta prevzame vlogo književne osebe, s katero se v zaprtem imaginarnem svetu literarnega besedila identificira na asociativni način, pri čemer gre za njegovo estetsko obnašanje. Njegova vedenjska norma se izkazuje predvsem v veselju svobodnega ustvarjanja, ki ga je spročilo literarno dogajanje z glavnimi akterji. Igra je osnovna forma otrokovega vključevanja v družbeno okolje odraslih in tako bistveno vpliva na vse vidike otrokovega socialnega in estetskega razvoja. Prispevek zaokrožata dva zgleda otrokovega bralnega odziva z igro vlog (S. Makarovič Sovica Oka in M. Tomšič Kar je moje, je tudi tvoje).20082024-03-19 11:37:16Neznano155078UDK: 028.5:028.2COBISS_ID: 2973911OceCobissID: 242242304sl