<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Značilnosti poteka dvojne kariere mladih športnikov dijakov</dc:title><dc:creator>Jamnik,	Eva	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Doupona,	Mojca	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>dvojna kariera</dc:subject><dc:subject>šport</dc:subject><dc:subject>srednješolsko izobraževanje</dc:subject><dc:subject>socialna podpora</dc:subject><dc:description>Dvojna kariera športnikov predstavlja večdimenzionalen pristop, pri katerem športniki hkrati razvijajo svojo športno pot in se ukvarjajo z izobraževanjem ali delom. Koncept dvojne kariere odraža prizadevanje posameznika za raznolikost in uravnoteženost v življenju, s ciljem zagotoviti stabilnost, ter se pripraviti na življenje po koncu športne kariere. Športnikom dijakom dvojna kariera predstavlja kompleksen izziv, ki poleg vseh mladostniških težav, s katerimi se srečujejo mladi športniki, zahteva usklajevanje med intenzivno športno dejavnostjo in šolskim izobraževanjem. Športniki dijaki se srečujejo z različnimi izzivi in težavami, pri čemer sta za uspešen potek dvojne kariere ključna podpora in sodelovanje različnih socialnih podpornikov. 

Namen magistrskega dela je bil ugotoviti izzive in ovire pri usklajevanju športa in izobraževanja ter vlogo socialnih podpornikov za uspešno uresničevanje dvojne kariere mladih športnikov. V prvem delu smo predstavili teoretično ozadje dvojne kariere mladih športnikov in se osredotočili na vlogo in pomembnost socialnih podpornikov pri uspešni izpeljavi le te. V drugem delu smo ugotavljali značilnosti poteka dvojne kariere s pomočjo intervjujev mladih športnikov dijakov in socialnih podpornikov. V raziskavo smo vključili 10 športnikov, starih 15 do 19 let, ki obiskujejo eno izmed slovenskih srednjih šol/gimnazij in 5 socialnih podpornikov, ki imajo izkušnje s športniki z dvojno kariero. Rezultati raziskave so pokazali, kateri so najpogostejši izzivi in težave pri usklajevanju dvojne kariere športnikov dijakov. Raziskava je dala vpogled v ukrepe, ki že obstajajo pri podpori dijakom športnikom v Sloveniji in kakšne so razlike med srednjimi šolami, ki jih obiskujejo športniki dijaki. Prišli smo do ugotovitve, da se mladi športniki soočajo z izzivi pri usklajevanju šolskih in športnih obveznosti, pri čemer sta primanjkovanje časa in prekrivanje urnikov bistvena dejavnika. Ugotovili smo tudi, da so pomemben del koncepta dvojne kariere socialni podporniki, pri tem označujemo kot najpomembnejše starše in družino. Pomoč in podpora je mladim športnikom dijakom namenjena v obliki finančne, logistične in čustvene podpre. Za uspešen potek dvojne kariere ter usmerjanje in razumevanje v ključnih situacijah je bila najbolj izpostavljena čustvena podpora, ki pripomore k dobremu počutju, pozitivnim čustvom in s tem vztrajanju na obeh področjih. Ustrezna in učinkovita podpora pa je odvisna predvsem od povezovanja socialnih podpornikov in celostne obravnave mladih športnikov dijakov.</dc:description><dc:date>2024</dc:date><dc:date>2024-03-09 07:15:08</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>154926</dc:identifier><dc:identifier>VisID: 48250</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 194928387</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
