Primer izvedbe šole v naravi s planinsko vsebino v Bohinjskih gorahJurca, Nastja (Avtor) Debevec, Tadej (Mentor) šola v naraviplaninstvobohinjske goreprimerprogramŠola v naravi je vzgojno-izobraževalna oblika, pri kateri učenci šolsko okolje za več dni zamenjajo za naravno okolje izven šole in kraja stalnega prebivališča (npr. ob morju, v gorah …). Tam učenci prisostvujejo drugačnemu pedagoškemu procesu ter pridobivajo novo in utrjujejo staro znanje o teoretičnih in praktičnih vsebinah. Prav tako se urijo tudi v vsebinah, ki so pomembne za oblikovanje njihove osebnosti. Planinstvo je dandanes ena izmed najbolj množičnih športnih dejavnosti, s katero se ukvarjajo prebivalci Slovenije. S povečevanjem popularnosti pa se nam ponuja tudi odlična priložnost za povečanje števila šol v naravi, v katerih bi prevladovale vsebine planinstva. Hoja v gore ima veliko pozitivnih vplivov na človeka, saj z njo lahko izboljšamo svoje fizično, psihično in socialno stanje. Eden izmed lepših kotičkov Slovenije, ki omogočajo hojo v gore, je tudi Bohinj z okoliškimi gorami, med katere sodi tudi najvišji vrh Slovenije, Triglav. Glavni cilj magistrske naloge je bil izdelati natančen primer izvedbe šole v naravi s planinsko vsebino v bohinjskih gorah. V prvem delu magistrske naloge smo predstavili šolo v naravi kot vzgojno-izobraževalno obliko z vidika njenih osnovnih značilnosti, ciljev, ki jih učenci lahko dosežejo, in vsebin, ki jih lahko ponudimo učencem. Orisali smo zgodovinski razvoj šole v naravi in opisali planinstvo, osnove planinstva in zgodovino planinstva na naših tleh ter opisali Bohinj in bohinjske gore. V drugem delu smo predstavili natančen program petdnevne šole v naravi s planinsko vsebino za učence tretjega triletja osnovne šole v bohinjskih gorah, ki omogoča lažjo izvedbo vsem športnim pedagogom in drugim pedagoškim delavcem, ki bodo za svoje učence pripravljali šolo v naravi s planinsko vsebino na tem področju. Program pa lahko z nekaj manjšimi spremembami uporabijo tudi na drugih področjih Slovenije.20242024-01-27 07:15:08Magistrsko delo/naloga154139VisID: 48185COBISS_ID: 186164483sl