Spodbujanje komunikacije pri otrocih z motnjami v duševnem razvojuGrabner, Tina (Avtor) Gričar, Nevenka (Mentor) Bajde, Silva (Komentor) Lebar, Cecilija (Recenzent) diplomska deladelovna terapijaosebe s posebnimi potrebamisporazumevanjekvalitativna raziskavalogopedijaUvod: Otroci z motnjami v duševnem razvoju imajo vseživljenjske motnje, ki vplivajo na skoraj vsa področja njihovega delovanja. Eno izmed teh področij je tudi komunikacija. Težave na področju komunikacije lahko privedejo do tega, da ti otroci začnejo prevzemati pasivno vlogo v življenju, kar lahko posledično privede tudi do neželenega vedenja. Delovni terapevti in logopedi lahko s svojimi znanji, izkušnjami, kompetencami in medsebojnim sodelovanjem vplivajo na izboljšanje otrokovih komunikacijskih veščin. Namen: Namen diplomskega dela je raziskati, kakšne izzive prinaša komunikacija z otroki z motnjami v duševnem razvoju ter na kakšen način lahko otroka spodbudimo in podpremo pri izražanju njegovih želja, misli in interesov. Osvetliti in poudariti želimo pomen interdisciplinarnega sodelovanja delovnega terapevta in logopeda pri tem. Metode dela: Izvedena je bila kvalitativna raziskava. Izvedli smo štiri polstrukturirane, individualne intervjuje. Vzorec je bil namenski. Intervjuje smo izvedli z dvema delovnima terapevtkama in dvema logopedinjama. Kriterija za vključitev udeležencev v raziskavo sta bila, da ima udeleženec izkušnje z delom in komunikacijo z otroki z MDR in opravlja poklic delovnega terapevta ali logopeda. Pridobljene podatke smo analizirali s kvalitativno vsebinsko analizo. Rezultati: Rezultate raziskave smo predstavili v štirih tematskih sklopih: komunikacija z otroki z motnjami v duševnem razvoju, spodbujanje komunikacije otrok z motnjami v duševnem razvoju, sodelovanje delovnih terapevtov in logopedov ter vpliv spodbujanja komunikacije na vsakdanje življenje otrok z motnjami v duševnem razvoju. Razprava in zaključek: Delovni terapevti in logopedi se pri svojem delu z otroki z motnjami v duševnem razvoju srečujejo s kar nekaj izzivi, ki jih uspešno rešujejo. Pri svojem delu uporabljajo veliko strategij in pripomočkov, ki jih uporabljajo na podlagi pridobljenega znanja in izkušenj. Medsebojno sodelovanje delovnih terapevtov in logopedov je smiselno, saj ima vsak veliko znanja na svojem področju, skupaj pa lahko to znanje in izkušnje uporabijo v dobrobit uporabnika. O tem bi se bilo smiselno še več pogovarjati na fakultetah, da bi bilo na samem delovnem mestu lažje vstopiti v stik s strokovnjaki z drugih področij.[T. Grabner]20242024-01-20 07:45:56Diplomsko delo/naloga154029UDK: 615.851VisID: 132137COBISS_ID: 181850627sl