Medgeneracijsko učenje v Centru aktivnosti FužineDušak, Teja (Avtor) Ličen, Nives (Mentor) starejšidnevni center aktivnostiaktivno staranjemedgeneracijsko učenjemedgeneracijski programsocialna inovacijaOsrednja tema magistrskega dela je medgeneracijsko učenje v Centru aktivnosti Fužine, ki poteka preko inovativnega projekta FACE. Z raziskavo smo želeli prispevati k razvoju evalvacij projekta in doprinesti k njegovemu nadaljnjemu razvoju. V teoretičnem delu izhajamo iz koncepta dolgoživosti, ki v ospredje postavlja zdravo in aktivno staranje, vseživljenjsko učenje, kakovostno starost ter medgeneracijsko povezovanje in učenje. Hitre družbene spremembe in izzivi dolgoživosti ustvarjajo potrebo po socialnih inovacijah in kot takšnega smo prepoznali tudi projekt FACE, ki je nastal v sodelovanju Centra aktivnosti Fužine z Muzejem za arhitekturo in oblikovanje ter lokalno skupnostjo. V empiričnem delu je bila uporabljena kvalitativna raziskovalna paradigma in kot vrsta raziskave študija primera. Intervjuvali smo deset udeležencev in vodjo projekta. Ugotovili smo, da projekt FACE preko izmenjave znanja, veščin in storitev na inovativen način spodbuja medgeneracijsko učenje in aktivno staranje. Za povezovanje generacij uporablja spletno stran, s katero še posebej pritegne mlade oz. generacijo Z. Udeleženci so imeli z medgeneracijskim učenjem pozitivno izkušnjo, prav tako smo prepoznali številne pozitivne učinke na mlade in starejše. Skozi projekt se Center aktivnosti Fužine spreminja v medgeneracijsko območje stika, kjer starejši prispevajo skupnosti, hkrati pa se počutijo vključeni, kar vpliva na njihovo splošno dobro počutje in doživljanje smisla ter prispeva h kakovostni starosti. Projekt za nadaljnji razvoj potrebuje stalno financiranje in kadrovsko podporo z interdisciplinarnim znanjem za vodenje projekta. Predlagamo tudi vzpostavitev nacionalnih in mednarodnih mrež za deljenje dobrih praks in razvoj novih socialnih inovacij.20232024-01-11 07:45:05Magistrsko delo/naloga153506VisID: 542241sl