Pouk književnosti slovenske reformacije za 21. stoletjeŽbogar, Alenka (Avtor) slovenska književnostprotestantizem21. st.individualnanacionalnaglobalna identitetapouk književnosti slovenske reformacijekulturne in multikulturne kompetenceučenje z(a) razumevanje(m)inovativne oblike in metode poučevanjaV večkulturni Evropi 21. stol. na pouk književnosti vplivajo vprašanja, povezana z individualno, globalno in nacionalno identiteto. Medkulturni dialog se pri pouku književnosti lahko razvija ob spoznavanju književnosti slovenske reformacije, kar pomeni, da tak pouk ne razvija le kulturnih, pač pa tudi multikulturne kompetence. Analiza učbeniških izborov ter sestavov od leta 1970 do 2000 in primerjava s posodobljenim gimnazijskim učnim načrtom za slovenščino (2007) kažeta, naj bo pouk književnosti slovenske reformacije za 21. stol. osredinjen na (ustvarjalno) učenje z(a) razumevanje(m). Prikazane so inovativne oblike in metode poučevanja, ki omogočajo takšno učenje slovenske reformacijske književnosti.20102023-12-07 09:10:31Članek v reviji152802UDK: 371.214.1:821.163.6.:274(=163.6)"15"COBISS_ID: 45031522OceCobissID: 252810496sl