Komunikacija med študenti pri reševanju aktivnosti ISLE na daljavoBrumec, Gregor (Avtor) Planinšič, Gorazd (Mentor) Gregorčič, Bor (Komentor) izobraževalna fizikapouk na daljavoelektroskopISLE (Investigative Science Learning Environment)komunikacijareprezentacijesocialna semiotikaV magistrskem delu raziskujemo načine komuniciranja med študenti pri reševanju izbrane fizikalne aktivnosti na daljavo. Aktivnost je na temo manj znanega poskusa z elektroskopom in je bila predhodno zasnovana skladno z načeli pristopa ISLE (Investigative Science Learning Environment). Za potrebe raziskave smo aktivnost prilagodili za delo na daljavo in izvedli video srečanja z majhnimi skupinami študentov, ki so aktivnost reševali v okolju Zoom. Srečanja smo posneli in opravili multimodalno analizo izbranih delov posnetkov. Na osnovi opažanj in analize smo naredili pregled reprezentacij, ki so jih uporabljali študenti, ter opisali komunikacijske vzorce in posebnosti, ki jih opazimo pri uporabi različnih reprezentacij zaradi okolja na daljavo. Glede na opažene vzorce smo oblikovali tri širše hipoteze o komunikaciji med študenti pri delu na daljavo, in sicer, (1) da je omejitev uporabe določenih komunikacijskih možnosti le na določene osebe lahko produktivna in lahko pomaga študentom pri usklajevanju idej, (2) da je tvorčevo doživljanje svoje geste drugačno od tega, kako gesto doživljajo ostali, in (3) da lahko posnemanje izvedbe poskusa in posnemanje odziva eksperimentalne opreme z gestami pomaga študentom pri boljši predstavi o poskusu in pri usvajanju konceptov, povezanih s poskusom, tudi ko ni mogoče uporabljati prave eksperimentalne opreme.20232023-10-29 08:15:04Magistrsko delo/naloga152065VisID: 138417COBISS_ID: 171172099sl