Analiza učinkovitosti učenja strojnika na stroju za sečnjoPezdevšek Malovrh, Špela (Avtor) Krč, Janez (Mentor) Potočnik, Igor (Komentor) kleščenjeprežagovanjepozicioniranje sečne glavepremik po sečiščustroj za sečnjoTimberjackizboraževanjegozdarski delavciGozdno gospodarstvo BledPomladi leta 2004 se je Gozdno gospodarstvo Bled, d.d. odločilo za nakup stroja za sečnjo Timberjack 1270 D. Ker pa nimajo usposobljenega kadra, ki bilahko delal s tem strojem, so se odločili, da izvedejo tečaj za strojnike spomočjo simulatorja, za delo na stroju za sečnjo. Namen časovnega spremljanja tečaja je bil ugotoviti, kakšna je učinkovitost procesa učenja. Začetek snemanje procesa učenja je potekal po kontinuirani metodi - pri učenjuna simulatorju, v nadaljevanju, ko je delavec obvladal proces do stopnje, ko je delo izvajal v ciklih, pa smo prešli na ničelno metodo - pri učenju na stroju za strojno sečnjo. Te čase smo snemali s pomočjo računalnika znamke Psion in v ta namen prirejenega računalniškega programa. Razlike med posamezniki so nastale že na začetku tečaja, in so lahko posledica različnih psihomotoričnih sposobnosti in različne motiviranosti posameznika. V procesu učenja so najtežje usvojljive naslednje operacije: kleščenje in prežagovanje, pozicioniranje sečne glave in premik po sečišču. Delovna operacija kleščenja in prežagovanja predstavlja 28,00 % delovnega časa, operacija pozicioniranja sečne glave 19,00 % delovnega časa in operacija premika po sečišču 24,00 % delovnega časa.[Š. Malovrh]20042014-07-11 13:39:10Diplomsko delo15191UDK: 630*945.33:363:651.73(497.23*02)(043.2)COBISS_ID: 1270438sl