Poučevanje študentov zdravstvene nege o genomikiErjavec, Manca (Avtor) Milavec Kapun, Marija (Mentor) Kamenšek, Tina (Komentor) Kvas, Andreja (Recenzent) diplomska delazdravstvena negamedicinske sestrepoučevanještudentigenomske kompetenceUvod: Genomika je preučevanje celotnega ali delnega genetskega zaporedja organizmov. V zdravstvu genomika preučuje molekularne mehanizme in medsebojno delovanje teh molekularnih informacij. Znanje in zanimanje za genomsko medicino se razvijata zlasti na področjih, kot so perinatalna oskrba, pediatrija, onkologija, družinska medicina, vendar omejena genomska usposobljenost zdravstvenih delavcev predstavlja problem pri integraciji genomike v prakso. Namen: Namen diplomskega dela je s pregledom literature raziskati kompetence medicinskih sester na področju genomike, in se osredotočiti na izobraževanje študentov zdravstvene nege o genomiki. Cilj diplomskega dela je ugotoviti prisotnost učnih vsebin o genomiki v študijskih programih zdravstvene nege ter izobraževanje in poučevanje študentov zdravstvene nege o genomiki. Metode dela: Uporabili smo deskriptivno metodo dela s pregledom strokovne in znanstvene literature. Časovno smo omejili literaturo na leto objave od 2010 naprej. Literatura je bila iskana v angleškem jeziku s ključnimi besedami genomics, nursing, education, competence in s pomočjo operatorja AND, v podatkovnih bazah MEDLINE (PubMed) in CINAHL Ultimate ter spletnemu iskalniku Google Učenjaku. Rezultati: Genomika v učnih načrtih za zdravstveno nego ni pogosto prisotna, poleg tega pa visokošolski učitelji za zdravstveno nego nimajo dovolj znanja iz genomike. Posledično to vpliva na izobraževanje študentov zdravstvene nege, ki menijo, da so na tem področju premalo izobraženi, da bi lahko genomiko vključevali v prakso. Medicinske sestre naj bi v času svojega študija pridobile osnovne genomske kompetence, vendar številne visokošolske institucije za zdravstveno nego po svetu, še vedno ne vključujejo temeljnih vsebin o genomiki v učne načrte. Ugotovili smo, da raziskave na to temo v Sloveniji še ne obstajajo. Razprava in zaključek: Genetika in genomika igrata pomembno vlogo pri etiologiji skoraj vsakega zdravstvenega stanja posameznika. A kljub temu je opaziti, da med študenti zdravstvene nege in zaposlenimi v zdravstvu še vedno ni dovolj znanja iz genomike. Genomika pa se z zdravstveno nego zelo povezuje in ravno medicinske sestre so glavni člen pri zagotavljanju celostne obravnave pacienta. Obstajajo osnovne genomske kompetence za zdravstveno nego, ki določajo, katera znanja morajo imeti medicinske sestre za obravnavo pacienta. O genomiki je potrebnega več govora in predajanja znanja bodočim zdravstvenim delavcem.[M. Erjavec]20232023-10-10 07:16:05Diplomsko delo/naloga151572UDK: 616-083VisID: 129992COBISS_ID: 167715587sl