Delovnoterapevtska obravnava otrok in mladostnikov, ki so doživeli psihološko travmoŽvanut, Anja (Avtor) Mihevc, Špela (Mentor) Galof, Katarina (Recenzent) diplomska deladelovna terapijatravmatične izkušnjeotrocimladostnikicelosten pristopmultidisciplinaren timiUvod: Travma je čustven odziv posameznika na pretresljiv dogodek, kot je nesreča, posilstvo ali naravna katastrofa. Osebe, ki so doživele travmo, lahko doživijo motnje pri izvajanju vsakodnevnih aktivnostih, zato delovni terapevt kot član multidisciplinarnega tima pomaga posameznikom, da se ponovno vključijo v okupacije, ki so jim pomembne in posledično zmanjšajo vpliv travme. Namen: Namen diplomskega dela je ugotoviti, kaj je že znanega o delovnoterapevtski obravnavi otrok in mladostnikov, ki so doživeli psihološko travmo ali imajo diagnosticirano posttravmatsko stresno motnjo. Metode dela: Za izvedbo diplomskega dela je bil uporabljen pregled literature. Iskanje člankov je potekalo s pomočjo Digitalne knjižnice Univerze v Ljubljani v naslednjih podatkovnih bazah: Chinal, PubMed in Web of Science. Za iskanje je bila uporabljena kombinacija različnih ključnih besed v angleškem jeziku, ki so naslavljale delovno terapijo, otroke in mladostnike ter travmo. V analizo smo vključili strokovne ali znanstveni članke, dostopne v celotnem besedilu ter objavljene v angleškem jeziku med letoma 2013 in 2023 na področju delovnoterapevtske obravnave otrok in mladostnikov, ki so doživeli psihološko travmo. Rezultati: V končno analizo smo vključili 13 člankov. Večina jih je bila objavljenih v delovnoterapevtskih revijah, trije članki pa v revijah iz področja družinskega nasilja in področja otrok in mladostnikov, ki so bili izpostavljeni travmi. V raziskavah sta bila kot največkrat uporabljena delovnoterapevtska pristopa multidisciplinaren pristop in senzorna integracija. Razprava in zaključek: Področje delovne terapije pri obravnavi otrok in mladostnikov, ki so doživeli travmo in imajo kot posledico diagnosticirano posttravmatsko stresno motnjo, je še vedno precej neraziskano. Delovna terapija obravnava senzorne in razvojne pomanjkljivosti otrok in mladostnikov, ki so doživeli travmo. Uporablja se več pristopov in ocenjevalnih instrumentov. Najbolj uporabljen je senzorno-integrativni pristop s poudarkom na senzorni modulaciji in učenju motoričnih spretnosti ter uporaba vizualnih orodij s pomočjo večstopenjske lestvice za ocenjevanje in prepoznavanje lastnih čustev. Pri izdelavi individualiziranega načrta za obravnavo je ključnega pomena evalvacija, saj lahko le tako zagotovimo zadovoljevanje vseh potreb otroka in mladostnika. Področje potrebuje dodatno raziskovanje z vidika razumevanja vloge delovne terapije.[A. Žvanut]20232023-10-01 07:45:55Diplomsko delo/naloga151229UDK: 615.851VisID: 129897COBISS_ID: 166518019sl