Oblikovna in uredniška optimizacija učbenika / Primer na poglavju učbenika za umetnostno zgodovinoPerčič, Zala (Avtor) Fras, Domen (Mentor) Kenda, Boštjan Botas (Komentor) vizualne komunikacije grafično oblikovanje oblikovanje učbenika analiza učbenikov didaktika disleksija Irlen sindrom uredništvo tipografija berljivost čitljivost diplomska nalogaV diplomskem delu z analitičnim in oblikovalskim pristopom naslavljam problematiko oblikovanja učbenikov za srednje šole. Raziskujem, kako različni gradniki učbenika vplivajo na sprejemanje in pomnjenje informacij. Pri tem upoštevam tudi dijake z dodatnimi omejitvami, disleksijo in Irlen sindromom. Oblikujem poglavje učbenika za umetnostno zgodovino v gimnaziji. Na primeru poglavja skušam najti najprimernejše rešitve. Posvečam se hierarhiji informacij, berljivosti, čitljivosti in uporabi primernih materialov. Uspešnost preverim na testni skupini dijakov. Namen diplomskega dela je postaviti smernice za oblikovno in uredniško optimiziran učbenik za lažje in boljše učenje.20232023-09-14 09:00:52Diplomsko delo/naloga150163VisID: 29379sl