<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Didaktična namembnost literarnih besedil v Toporišičevih učbenikih SKJ 1-4</dc:title><dc:creator>Krakar-Vogel,	Boža	(Avtor)
	</dc:creator><dc:subject>slovenščina</dc:subject><dc:subject>didaktika književnosti</dc:subject><dc:subject>cilji književnega pouka</dc:subject><dc:subject>literarne kompetence</dc:subject><dc:subject>učbeniki</dc:subject><dc:subject>vsebinsko-idejni nastavki</dc:subject><dc:description>Jože Toporišič v učbenikih Slovenski knjižni jezik 1-4 uporablja literarna besedila z dvojnim namenom: kot ponazorila jezikovnega opisa in kot vir eksemplaričnih interpretacij. Slednje niso zgolj ponazorila razvoja SKJ, ampak v njih z vidika sodobne didaktike najdemo vsebinsko-idejne nastavke za razvijanje mnogovrstnih literarnih kompetenc, ki pa zaradi pomanjkljive didaktizacije nimajo možnosti za učinkovito uresničevanje.</dc:description><dc:date>2016</dc:date><dc:date>2023-07-14 11:51:45</dc:date><dc:type>Članek v reviji</dc:type><dc:identifier>147886</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 37.016:811.163.6:929Toporišič J.</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 62590818</dc:identifier><dc:identifier>OceCobissID: 286999296</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
