Kako realno je idealno? O konceptu avtentičnosti pri pouku slovenščine ob Toporišičevem Zakaj ne po slovenskoFerbežar, Ina (Avtor) slovenščinaslovenščina kot tuji jezikslovenščina kot prvi jezikavtentičnoststrukturalistična metodajezikovna opravilaučbenikiV prispevku ob Toporišičevem učbeniku za slovenščino kot tuji jezik Zakaj ne po slovensko razmišljamo o konceptu avtentičnosti pri (tuje)jezikovnem pouku. Toporišič je učečemu se predstavil slovenski jezikovni sistem, koncept avtentičnosti pa pri jezikovnem pouku v ospredje postavlja pomen in t. i. jezikovno opravilnost. Na avtentičnost gledamo kot na interakcijo učečega se z besedilom. V središču jezikovnega pouka je torej uporabnik jezika: ta naj bi se jezika učil za sporazumevanje - z realnim sporazumevanjem.20162023-07-14 11:51:42Članek v reviji147885UDK: 811.163.6'243(075):929Toporišič J.COBISS_ID: 62589794OceCobissID: 286999296sl