<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Razumevanje pomena grafičnih znakov pri učencih</dc:title><dc:creator>Gornik,	Leja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Selan,	Jurij	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>grafični znak</dc:subject><dc:subject>oblika</dc:subject><dc:subject>barva</dc:subject><dc:subject>simbol</dc:subject><dc:description>Ustvarjalci grafičnih znakov se morajo zavedati pomena izbranih elementov za grafični znak, ta bo namreč predstavljal podjetje. Grafični znak je temelj blagovne znamke, saj je le ta preko grafičnega znaka prepoznavna. Pravzaprav je kot obraz podjetja, ki dela prepoznavnost v svetu in s tem nosi veliko odgovornost. Vsi grafični znaki nekaj predstavljajo, vprašanje pa je, ali jih znamo razbrati in razumeti. V magistrskem delu sem se ukvarjala z obliko, barvo in simboli v grafičnih znakih ter z njihovo prikrito vsebino oziroma sporočilom. V empiričnem delu sem raziskovala, ali učenci razumejo grafične znake in jih skušajo razbrati. Raziskavo, v kateri so sodelovali učenci 9. razreda pri predmetu likovno snovanje, sem izvedla v osnovni šoli s pomočjo didaktične igre, raziskovalnega dnevnika in učne priprave; učenci so v sklopu raziskave samostojno izdelali grafični znak. S svojo raziskavo želim vplivati na poučevanje likovnega pouka na področju grafičnega oblikovanja.</dc:description><dc:publisher>L. Gornik</dc:publisher><dc:date>2023</dc:date><dc:date>2023-05-11 08:30:14</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>145730</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 76(043.2)</dc:identifier><dc:identifier>VisID: 146715</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 151818499</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
