Izdelava izobraževalne družabne igre za utrjevanje znanja iz biologije v srednjih šolahMilavc, Eva (Avtor) Tomažič, Iztok (Mentor) didaktične igreizobraževalne igredružabne izobraževalne igreLepo je biti biologbiologijasrednja šolastališčaZa dosego vzgojno-izobraževalnih ciljev lahko pri pouku uporabimo izobraževalne oz. didaktične igre, npr. (namizne) družabne izobraževalne igre (DII). V Sloveniji ni raziskav na temo uporabe in ustreznosti takšnih iger na temo biologije v izobraževanju srednješolcev. Z našo raziskavo smo zato ugotavljali stališča dijakov do takšnih iger. Ker primanjkuje DII s področja biologije smo ustvarili takšno igro s področja citologije in genetike (»Lepo je biti biolog«) in preverili stališča dijakov tudi do te. Raziskava je bila opravljena kot anonimno spletno anketiranje dijakov ene izmed ljubljanskih gimnazij. Sodelovalo je 84 dijakov, ki so obiskovali drugi ali tretji letnik. Ti so po predstavitvi naše igre reševali anketni vprašalnik o svojih stališčih do DII nasploh in do omenjene igre. Dijaki so zainteresirani za igranje DII, pri čemer dijaki tretjih letnikov kažejo višji interes, ne glede na spol. Dijaki se vsaj do neke mere strinjajo, da bi uporaba DII pozitivno vplivala na njihovo znanje. Verjetno bi jim DII predstavljale sproščujoč način učenja, saj se ne bi počutili nelagodno, če ne bi znali odgovoriti na vprašanja v igri. Naša DII “Lepo je biti biolog” se dijakom zdi uporabna, koristna, smiselna, zanimiva in zabavna. Občasno bi jo uporabili v številnih situacijah. Pogosto bi jo uporabili v času nadomeščanj ali zaposlitev dijakov, nikoli pa je ne bi uporabili doma, za zabavo. Čeprav se danes vedno več aktivnosti izvaja digitalno, bi našo igro raje uporabili v fizični obliki (v živo) kot na telefonu oz. računalniku. V srednjih šolah v Sloveniji so izobraževalne igre bolj izjema kot pravilo. Pomemben razlog za to je verjetno pomanjkanje takšnih iger. Priporočamo izdelavo takšnih iger, ki bi jih bilo potrebno preizkusiti v nadaljnih raziskavah.[E. Milavc]20232023-03-16 07:15:31Magistrsko delo/naloga144834UDK: 57VisID: 217562COBISS_ID: 146380547sl