Digitalne tehnologije in učni uspeh osnovnošolcev v SlovenijiVranjek, Jan (Avtor) Lobe, Bojana (Mentor) digitalne tehnologijeučni uspehmladidružbena omrežjavideo igreosnovna šolaIKT.Digitalne tehnologije prinašajo mnogo prednosti, z njihovim hitrim vzponom pa naraščajo tudi nekateri izzivi, ki jih te prinašajo. Veliko mladih svoje popoldneve preživi ob računalnikih ali mobilnih napravah, kjer igrajo računalniške igrice, si dopisujejo s prijatelji preko družbenih medijev ali gledajo video vsebine preko interneta. Cilj diplomskega dela je ugotoviti, kako uporaba digitalnih tehnologij vpliva na učni uspeh osnovnošolcev iz Slovenije. Naloga temelji na pregledani literaturi ter izvedenih anketah na desetih slovenskih osnovnih šolah. V empiričnem delu je bilo s pomočjo multipla linearne regresijske analize dokazano, da ima digitalna tehnologija negativen vpliv na učni uspeh slovenskih osnovnošolcev. Tisti osnovnošolci, ki več svojega časa posvetijo digitalnim tehnologijam, pa imajo v povprečju nižji učni uspeh kot tisti, ki digitalnim tehnologijam posvetijo manj časa. Prav tako se je izkazalo, da ima igranje računalniških iger bolj negativen vpliv na učni uspeh slovenskih osnovnošolcev kot uporaba družbenih medijev. V zaključku naloge so predstavljena moja razmišljanja ter možnosti nadaljnjega raziskovanja na tem področju.[J. Vranjek]20232023-03-03 08:30:01Diplomsko delo/naloga144609UDK: 37.091.26:004(497.4)(043.2)VisID: 147923COBISS_ID: 144952835slSlovenija;