Izgradnja in longitudinalna analiza korpusa usvajanja japonščine kot tujega jezika na osnovni, srednji in višji ravniPavlovič, Miha (Avtor) Hmeljak Sangawa, Kristina (Mentor) korpus usvajanja jezikagradnja korpusaanaliza napakslovnične napakeusvajanje tujega jezikaMagistrsko delo opisuje izgradnjo korpusa usvajanja jezika študentov japonščine na osnovni, srednji in višji ravni in analizo slovničnih napak v njem. Namen dela je ustvariti javno dostopen korpus s spisi učencev japonščine na različnih nivojih jezikovne sposobnosti in s tem ustvariti orodje, ki uporabnikom omogoča enostavni dostop do podatkov o napakah v spisih slovenskih učencev japonščine. Drugi namen je s pomočjo analize napak na posamezni ravni identificirati slovnične strukture, pri katerih najpogosteje prihaja do napak in s primerjavo rezultatov na posamezni ravni analizirati spremembe v trendih pojavitve teh napak. Nastali korpus vsebuje 237 besedil, katerih je bilo označenih in kategoriziranih 1778 slovničnih napak. Na posamezni ravni so bile določene kategorije z največjim številom napak, ker pa korpus vsebuje tudi longitudinalne podatke, so bili tudi ti podatki analizirani in rezultati obeh analiz primerjani. Strukture, pri katerih najpogosteje prihaja do napak, so nato bile še podrobneje analizirane. Rezultati dela so lahko koristni za izboljšanje učnega procesa, nastali korpus pa predstavlja prvi javno dostopni specializirani korpus usvajanja japonščine s podatki slovenskih učencev in s tem dragocen jezikovni vir, tako za učitelje, učence kot tudi raziskovalce na področju usvajanja jezikov in korpusnega jezikoslovja.20222022-12-03 07:45:02Magistrsko delo/naloga142926VisID: 516880sl