Povezanost naloge alternativne uporabe z osebnostnimi lastnostmi glede na način točkovanjaSlivnik, Lori (Avtor) Avsec, Andreja (Mentor) ustvarjalnostNaloge divergentnega mišljenja nudijo več možnosti ocenjevanja. Najpogosteje raziskovalci ocenjujejo količino (fluentnost) ter kakovost idej oz. odgovorov. Kakovost se običajno nanaša na raznolikost (fleksibilnost), izvirnost (originalnost) ter stopnjo dodelave (elaboracija) odgovorov. Ker pa med raziskovalci ni konsenza o tem, kateri način preverjanja teh štirih vidikov oz. dimenzij divergentnega mišljenja najbolje ocenjuje ustvarjalni potencial, smo želeli to preveriti. To smo naredili tako, da smo različne načine točkovanja originalnosti, fleksibilnosti ter fluentnosti primerjali glede na njihovo zanesljivost ter sočasno veljavnost. V vzorec smo zajeli 340 udeležencev, ki so rešili nalogo alternativne uporabe vsakdanjih predmetov ter vprašalnik velikih pet. Odgovore udeležencev na nalogi divergentnega mišljenja sta dve ocenjevalki točkovali glede na njihovo originalnost, fleksibilnost ter fluentnost. Merilo zanesljivosti posameznega načina točkovanja sta bili skladnost ocen med ocenjevalkama ter skladnost ocen med posameznimi predmeti. Vprašalnik velikih pet je služil kot merilo za preverjanje sočasne veljavnosti. V raziskavi smo ugotovili, da se vsi načini točkovanja različnih dimenzij ustvarjalnega potenciala, z izjemo enega, med seboj statistično pomembno povezujejo. Znotraj posamezne dimenzije ustvarjalnega potenciala, tj. originalnosti, se načini točkovanja prav tako statistično pomembno povezujejo. Poleg tega smo ugotovili, da sta bili ocenjevalki med seboj zmerno skladni. Primerjava skladnosti med predmeti za različne načine točkovanja je pokazala, da so posamezniki pri različnih predmetih navajali različno originalne oz. uporabne odgovore. Rezultati korelacij z velikimi petimi so pokazali, da se od dimenzij osebnosti samo odprtost za izkušnje in njene poddimenzije statistično značilno povezuje z vsemi načini točkovanja, z izjemo enega. Rezultati regresije so pokazali, da so načini točkovanja, še posebej dimenzije fluentnosti, pomemben napovednik odprtosti za izkušnje. Delo predstavlja pomemben doprinos k raziskovanju divergentnega mišljenja, saj se je po našem vedenju prvič preverjalo veljavnost določenih načinov točkovanja, so bili uporabljeni merski instrumenti, ki merijo tudi specifičnejše primarne lastnosti osebnostnih dimenzij ter so se pri nalogi divergentnega mišljenja uporabljali predmeti, ki se pri določenih načinih točkovanja še niso.20222022-12-01 03:56:40Magistrsko delo/naloga142895COBISS_ID: 131619331sl