Primerjava pisnega izražanja na državni splošni maturi iz španščine in italijanščine kot tujih jezikovPetrač, Nina (Avtor) Šifrar Kalan, Marjana (Mentor) Mertelj, Darja (Mentor) pisno izražanjesplošna matura iz tujega jezikaocenjevanje pisnih sestavkovSEJOSEJO Dodatekšpanščina kot TJitalijanščina kot TJMagistrska naloga se osredotoča na analizo maturitetnih nalog za pisno izražanje ter njihovo ocenjevanje pri predmetih španščina kot TJ in italijanščina kot TJ. V teoretičnem delu magistrske naloge je sprva obravnavan pojem sporazumevalne zmožnosti, pri čemer je večja pozornost namenjena zmožnosti pisnega izražanja, procesu pisanja in ocenjevanju pisnih sestavkov. V nadaljevanju je predstavljen koncept splošne mature in nalog za pisno izražanje na maturitetnem izpitu. Zadnji večji sklop teoretičnega dela je namenjen Skupnemu evropskemu jezikovnemu okviru (SEJO) in SEJO Dodatku, ki predstavljata temeljni okvir za učenje in poučevanje TJ. Sklop obsega opredelitev pragmatične zmožnosti, pisnega tvorjenja in pisne interakcije s ponazoritvenimi opisniki za ravni znanja B1 in B2. Empirični del magistrske naloge je sestavljen iz kvalitativne raziskave, ki smo jo razdelili na dva dela. Prvi del se koncentrira na ocenjevanje nalog za pisno izražanje na maturi, pri čemer primerja kriterije za ocenjevanje izpita iz španščine in italijanščine ter podrobneje predstavi Preglednico za pisno ocenjevanje, ki jo ponuja SEJO Dodatek. Drugi, osrednji del, vključuje analizo dvanajstih maturitetnih nalog iz vsakega od predmetov z vidika štirih področij: navodila, tema, besedilna vrsta in raven znanja TJ. Sledi interpretacija izsledkov analize in nazadnje predstavitev rezultatov.20222022-10-14 07:45:27Magistrsko delo/naloga141992VisID: 511485sl