Analiza postopka pridobivanja nacionalne poklicne kvalifikacijeFuhrmann, Anamarie (Avtor) Kovač, Polonca (Mentor) izobraževanjepoklicvseživljenjsko učenjekompetenceNPKEna izmed temeljnih vrednot demokratično razvitih držav je znanje. Vlaganje v izobraževanje, usposabljanje, raziskave je nujno tako za družbo kot posameznika. V diplomskem delu smo se zato posvetili pomenu neformalnega izobraževanja in postopku pridobivanja nacionalne poklicne kvalifikacije (NPK) kot potrditvi neformalno pridobljenega znanja. Namen dela je bil prek analize izboljšati postopek pridobivanja nacionalne poklicne kvalifikacije v Sloveniji, tako z vidika zakonodaje kot njenega uresničevanja v praksi. Pred raziskavo konkretnega primera v javnem zavodu RTV SLO smo uporabili deskriptivno metodo opisa zgodovinskega pregleda vzpostavljanja različnih oblik izobraževanja v Evropi. Za preverjanje hipotez je uporabljena kombinacija metode anketiranja in intervjuja udeležencev v postopku pridobivanja nacionalne poklicne kvalifikacije v izobraževalnem središču RTV. Ugotovljeno je, da se je vloga izobraževanja za posameznika skozi različna časovna obdobja spreminjala in razvijala v smer, ki postavlja v ospredje posameznika, ki potrebuje znanje v vseh življenjskih obdobjih. Na konkretnem primeru raziskave v javnem zavodu je ugotovljeno, da postopek ne sledi vedno zapisani zakonodaji, vendar omogoča pridobitev poklicne kvalifikacije za delo, ki ga opravljajo.[A. Fuhrmann]20222022-10-11 15:39:59Diplomsko delo/naloga141928UDK: 331.548(497.4)(043.2)VisID: 17941COBISS_ID: 132248067sl