Predstavitev tekočih kristalov v osnovni šoliErjavec, Karin (Avtor) Čepič, Mojca (Mentor) Tekoči kristaliV teoretičnem delu magistrske naloge sem predstavila fiziko v osnovni šoli, kjer sem se predvsem osredotočila na eksperimentalno delo ter njegov pomen in pomembnost vključitve sodobne fizikalne teme v pouk. Nato sem preučila še lastnosti tekočih kristalov, polarizacijo svetlobe in delovanje LCD zaslona. Glavni cilj magistrske naloge je bil pripraviti in izvesti delavnico o tekočih kristalih v osnovni šoli. Zato sem v drugem delu predstavila učno gradivo o tekočih kristalih za izvajanje eksperimentov, katerih je cilj prikazati glavne lastnosti tekočih kristalov, ki so razumljive učencem v osnovni šoli. Preko teh eksperimentov lahko pri učencih spodbudimo zanimanje za sodobne teme, ki niso vključene k pouku, čeprav so vsakodnevno z njimi v stiku, obenem pa se lahko poveča motiviranost za delo pri fiziki. V obliki dvourne delavnice so učno gradivo preizkusili tudi učenci 8. in 9. razreda. Učenci so preko samostojnega dela v skupinah, demonstracij in razlage spoznali glavne lastnosti tekočih kristalov, polarizatorje in delovanje LCD zaslona oziroma kako nastane barvna slika na zaslonu. Sam učni načrt narekuje učitelju hiter tempo pouka, zato je učno gradivo oblikovano tako, da je možno izvesti le posamezne eksperimente in ne vseh. V empiričnem delu je predstavljena evalvacijska raziskava, v katero so bili vključeni učenci 8. in 9. razreda. Namen raziskave je bil preko izvedbe delavnice ugotoviti prednosti in pomanjkljivosti učnega gradiva ter identificirati možnosti za izboljšave. Podatke sem zbrala s pomočjo kombiniranega vprašalnika, anketnega vprašalnika, testa in zapiskov opazovanja z udeležbo. Ugotovitve kažejo, da je učno gradivo z manjšimi spremembami primerno in uporabno za osnovnošolske učence, obenem se je pokazalo tudi veliko zanimanje učencev za obravnavo te tematike.20222022-10-08 03:27:11Magistrsko delo/naloga141769COBISS_ID: 124646659sl