Opazovanje in spoznavanje ptic v okolju vrtcaFugger, Lea (Avtor) Kos, Marjanca (Mentor) predšolski otrociPtice so del vsakodnevnega življenja otrok. Prav zato sem se odločila, da v diplomski nalogi raziščem predstave otrok o pticah, kakšen je odnos otrok do teh živali in na podlagi podanih odgovorov otrok zasnovala dejavnosti, ob katerih bi otroci aktivno in izkustveno spoznavali ptice, njihove značilnosti in tako vplivala na oblikovanje pozitivnega odnos do teh živali. Izvedli smo kvazi eksperiment z eksperimentalno in kontrolno skupino. Z otroki iz eksperimentalne skupine, starih od tri do štiri leta, smo izvedli projekt spoznavanje in opazovanje ptic, kjer so z aktivnim učenjem spoznavali različne vrste ptic in njihove lastnosti. Spoznali smo piščanca, kokoši in telesne značilnosti ptic, opazovali smo ptice v njihovem naravnem okolju in tako spoznavali življenje različnih vrst. Spoznali smo, kako se ptice razvijajo in izležejo iz jajca, pri tem pa smo si ogledali zgradbo jajca ter kokošje jajce primerjali z jajci drugih ptic. Spoznavali in raziskovali smo, zakaj ptice izdelujejo gnezda in iz česa so sestavljena. Izdelali smo ptičjo gnezdilnico za ptice, saj smo spoznali, da ljudje izdelujejo ptičje gnezdilnice zaradi pomanjkanja dupel oz. prostora za vzrejo zaroda. Pred projektom in po njem smo izvedli individualne intervjuje, tako z otroki eksperimentalne skupine kot tudi z otroki iz kontrolne skupine, kjer smo lahko primerjali odgovore otrok, ki so bili vključeni v projekt, in otrok, ki niso bili. Na podlagi danih odgovorov otrok smo lahko ugotavljali, ali so izvedene dejavnosti vplivale na znanje otrok o pticah, predvsem pa na odnos do teh živali. Pridobljene rezultate smo obdelali kvantitativno ter jih prikazali v obliki grafov. Ugotovili smo, da so bile začetne predstave otrok o pticah in njihovem življenju večinoma površne ali napačne. Po izvedenih dejavnostih v eksperimentalni skupini pa je večina otrok razvila ustrezne predstave. Če pa primerjamo rezultate otrok iz kontrolne skupine, pa je razvidno, da so imele izvedene dejavnosti pomemben vpliv na razumevanje in poznavanje lastnosti ptic. Na podlagi teh ugotovitev zaključujem, da je potrebno otrokom že v predšolskem obdobju omogočiti priložnosti spoznavanja in opazovanja ptic, kajti z neposrednimi izkušnjami in stikom z naravo otrok gradi prve korake k pozitivnemu odnosu do narave ter spoznavanju pomena ohranjanja narave ter prevzgajanju novih in boljših pogojev življenja tako ptic kot ljudi.20222022-10-08 03:26:51Diplomsko delo/naloga141767COBISS_ID: 124630275sl