Izvajanje dodatne strokovne pomoči otrokom s posebnimi potrebami v času izobraževanja na daljavoMišmaš, Bojana (Avtor) Gregorčič Mrvar, Petra (Mentor) epidemija covid-19otroci s posebnimi potrebamiizobraževanje na daljavododatna strokovna pomoč na daljavoDelo z otroki s posebnimi potrebami že v običajnih okoliščinah prinaša marsikatere izzive, epidemija covid-19 in z njo povezano zapiranje vzgojno-izobraževalnih ustanov pa je celoten šolski sistem potisnila v situacijo, na katero ni bil pripravljen nihče. Prehod s klasičnega pouka v razredu na izobraževanje na daljavo je predstavljal velik izziv za vse udeležence vzgojno-izobraževalnega procesa, kot kažejo izsledki domačih in tujih raziskav, pa je zaprtje šol v največji meri prizadelo ravno najranljivejšo skupino šolske populacije – otroke s posebnimi potrebami in otroke iz socialno depriviligiranih okolij. Magistrsko delo skuša osvetliti nekatere izvedbene vidike dodatne strokovne pomoči na daljavo, vpliv zapiranja ustanov VIZ na učni in duševni razvoj otrok s posebnimi potrebami ter doživljanje dela na daljavo s perspektive učiteljic dodatne strokovne pomoči, ki so v času izobraževanja na daljavo prevzemale ključno vlogo pri reševanju izzivov in stisk otrok s posebnimi potrebami.20222022-09-09 07:45:03Magistrsko delo/naloga139948VisID: 504035sl