Kaznovanje v vrtcuJeras, Sara (Avtor) Berčnik, Sanja (Mentor) kaznovanjeDiplomsko delo je sestavljeno iz teoretičnega in empiričnega dela. V teoretičnem delu sem najprej na kratko opredelila predšolsko vzgojo. V ločenem poglavju sem posebej opredelila tudi kaznovanje, vzroke zanj in cilje, ki jih s tem želimo doseči. V nadaljevanju sem kaznovanje razdelila še na psihično, fizično in druge oblike kaznovanja. V naslednjem poglavju sem raziskovala položaj otroka v naši bližnji preteklosti in danes. Ugotavljala sem, kako so bili otroci kaznovani v preteklosti in kako so danes. Da bi pojasnila, zakaj je položaj otrok danes drugačen kot v preteklosti, sem nekaj besed namenila Konvenciji o otrokovih pravicah in drugim zakonom, ki so nedvomno razlog za poglavitno izboljšanje družbenega položaja otrok danes. Ugotovila sem, da je kaznovanje tesno povezano z vzgojo, zato sem navedla vse tri vzgojne stile, jih na kratko opisala in znotraj njih raziskovala prisotnost kaznovanja. Zadnje poglavje sem v celoti namenila vlogi vzgojitelja v vrtcu, kjer sem opisala, kako vzgojitelj uspešno vzgojno ukrepa, na kakšen način in kdaj lahko uporabi kazen. Empirični del zajema delno strukturiran intervju s šestimi diplomiranimi vzgojiteljicami. V skladu z raziskovalnimi vprašanji sem interpretirala rezultate intervjuja. Zanimalo me je, kako dobro vzgojiteljice poznajo sredstva in metode preprečevanja, kako bi opredelile kaznovanje in kako pogosto uporabljajo to vzgojno sredstvo. Ne nazadnje me je zanimalo tudi, kako je kaznovanje dejansko videti v praksi in če se je po mnenju vzgojiteljic do danes kaj spremenilo.20222022-09-01 08:26:09Diplomsko delo/naloga139206COBISS_ID: 118100483sl