<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Izkušnje staršev otrok s posebnimi potrebami</dc:title><dc:creator>Kobale,	Laura	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Dragoš,	Srečo	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>izkušnje staršev</dc:subject><dc:subject>starši otrok s posebnimi potrebami</dc:subject><dc:subject>otroci s posebnimi potrebami</dc:subject><dc:subject>ljudje z oviro</dc:subject><dc:description>V svojem magistrskem delu sem raziskovala izkušnje staršev otrok s posebnimi potrebami. V teoretičnem uvodu sem na splošno predstavila otroke s posebnimi potrebami in jih opredelila glede na njihovo specifično oviro. Prav tako sem se dotaknila samega predšolskega in šolskega obdobja otrok s posebnimi potrebami, njihovih staršev in raziskovala sodelovanje slednjih s strokovnimi delavci. Starše otrok s posebnimi potrebami sem pozvala k deljenju njihovih zgodb in izkušenj. V sklopu svoje naloge sem raziskovala njihovo psihosocialno soočanje s svojo vlogo in otrokovo oviro. Odkrivala sem, kdo so njihove podporne oziroma razbremenilne osebe in mehanizmi. Zanimalo me je, kakšne so njihove izkušnje pri sodelovanju z različnimi institucijami in posamezniki, s katerimi pridejo v stik med obravnavo njihovih otrok, kakšne so morebitne spremembe in prilagoditve na področju materialnega stanja družine. Izvedla sem kvalitativno raziskavo, v kateri je sodelovalo 7 posameznic in posameznikov, s katerimi sem prišla v stik preko osebnega poznanstva ali Facebook skupine – Starši otrok s posebnimi potrebami. Rezultati raziskave, ki sem jo izvedla, so pokazali, da starši v večini že sami predvidevajo ali prepoznajo oviro svojega otroka, ob sporočanju novice o otrokovi oviri pa jih spremljajo negativni občutki in misli. Dinamika družin z otroki s posebnimi potrebami je drugačna, saj je v večini prilagojena specifičnim potrebam otroka. Prav tako pa se v večini primerov spremeni tudi partnerski odnos. Starši največ podpore dobijo od svojega partnerja, prijateljev ali starih staršev otroka. Večina staršev ima dobre izkušnje pri sodelovanju z zdravstvenim osebjem, vzgojitelji v vrtcih in učitelji v šolah. Vpliv otroka na finančno stanje družine je različen, večina staršev mora bivalne prostore prilagoditi potrebam otroka.</dc:description><dc:publisher>[L. Hohler]</dc:publisher><dc:date>2022</dc:date><dc:date>2022-08-27 09:00:30</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>138998</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 376-055.52</dc:identifier><dc:identifier>VisID: 37297</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 138163971</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
