Doživljanje razlikovanja glede na spol v zadnji triadi osnovne šoleVrhovnik, Anja (Avtor) Poštrak, Milko (Mentor) spolbiološki spolkulturni spolosnovna šolarazlikovanjazadnja triadaV diplomskem delu raziskujem, kako dekleta in dečki zadnje triade osnovne šole doživljajo razlikovanja v šolskem prostoru glede na njihov spol. Z raziskavo sem želela ugotoviti razlike med spoloma, vezane na položaj v osnovni šoli ter kaj dekleta in dečki v šolskem prostoru opredeljujejo kot spolno razlikovanje. Želela pa sem raziskati tudi razlike med spoloma v okviru učnega uspeha ter kakšne so razlike v doživljanju in izražanju čustev med spoloma v šolskem prostoru. Rezultati raziskave so pokazali, da se v razred počutijo vključene tako deklice kot dečki in imajo dober odnos z učitelji in učiteljicami. Kljub temu pa tako dekleta kot dečki opažajo razlikovanja glede na spol v šolskem prostoru. Le-te navajajo v okviru odnosa z učitelji in učiteljicami, kjer je prisotno neenakovredno obravnavanje in razlike v pričakovanjih do dečkov in deklic. Z raziskavo sem ugotovila, da deklice dosegajo boljši učni uspeh kakor dečki. Poleg tega pa tako dekleta kot dečki skrivajo in zadržujejo »negativna čustva« v šolskem prostoru, vendar je izražanje le-teh pri dečkih v domačem, varnem prostoru bolj intenzivno.[A. Vrhovnik]20222022-08-25 09:00:40Diplomsko delo/naloga138913UDK: 364.614:371:373.3.046-021.66VisID: 37264COBISS_ID: 144973571sl