Pomen povratne informacije bodočim učiteljem o njihovih govornih nastopihGodec Soršak, Lara (Avtor) govorni nastopvrstniška povratna informacijarazredni poukV prispevku se osredotočamo na pomen in uporabnost povratne informacije bodočim učiteljem o njihovih govornih nastopih pri enem izmed študijskih predmetov. Rezultati ankete študentov razrednega pouka so pokazali, da se jim zdi povratna informacija kolegov in asistentke o opravljenem govornem nastopu uporabna, realna, natančna, izčrpna in objektivna. Študentje se učijo sprejemati in dajati povratno informacijo, zato v prispevku poudarjamo prednosti vrstniške povratne informacije. Kakovostna povratna informacija namreč omogoča napredek in izboljšanje govornega nastopanja posameznika, kar je za bodoče učitelje zelo pomembno.20192022-07-22 11:38:42Neznano138479UDK: 808.5:37.011.3-051DOI: 10.4312/Obdobja.38.465-472COBISS_ID: 12659785OceCobissID: 302184960sl