Položaj narodnih skupnosti pripadnikov narodov nekdanje SFRJ v slovenskem šolstvuKlun, Jaka (Avtor) Skubic Ermenc, Klara (Avtor) multikulturna izobraževalna politikanarodne skupnosti pripadnikov narodov nekdanje SFRJučenci priseljencipriseljenciČlanek prinaša rezultate raziskave, izvedene med predstavniki zvez kulturnih društev pripadnikov narodov nekdanje SFRJ. Na osnovi polstrukturiranih intervjujev smo ugotavljali, kako sogovorniki ocenjujejo položaj svojih skupnosti v šolstvu in kaj od njega pričakujejo. Rezultati so interpretirani s perspektive multikulturnih politik, ki se v Sloveniji oblikujejo glede na različne pravne statuse narodnih skupin in skupnosti. Rezultati kažejo na odsotnost jasne politike izobraževanja za učence pripadnike narodov nekdanje SFRJ, do česar se sogovorniki kritično opredelijo.20222022-07-19 12:38:13Članek v reviji138394UDK: 37.014ISSN pri članku: 0353-6777DOI: 10.3986/dd.2022.2.13COBISS_ID: 115820035slPodatek o licenci CC BY-NC-ND 4.0 je naveden na pristajalni strani članka – glej izvorni URL zgoraj. (Datum opombe: 22. 5. 2025)