Vzgojiteljevo doživljanje pri njegovem vzgojnem delovanju v vzgojnem zavoduBoštjančič, Lara (Avtor) Zrim Martinjak, Nataša (Mentor) AvtoritetaVzgojitelji imajo pomembno vlogo pri vzgoji otrok s čustvenimi in vedenjskimi težavami in motnjami, ki so nameščeni v vzgojnih zavodih po Sloveniji, zato magistrsko delo obravnava njihovo doživljanje ob vzgojnem delovanju v vzgojnih zavodih. Vzgojno delovanje je zahteven proces in je pri tem pogosto prisotna tudi vzgojna nemoč. Konceptualno se delo v teoretičnem delu osredotoča na različne razlage pojma vzgoje ter koncept avtoritete, prikaže vpliv družbenih sprememb na vzgojo v vzgojno-izobraževalnih ustanovah. Dotakne se tudi delovanja vzgojnih zavodov v slovenskem prostoru in vloge vzgojitelja pri delu z otroki in mladostniki s čustvenimi in vedenjskimi težavami in motnjami. Empirični del s kvalitativnim pristopom in metodo polstrukturiranih intervjujev z vzgojitelji iz petih slovenskih vzgojnih zavodov raziskuje njihovo doživljanje pri njihovem vzgojnem delovanju in s kakšnimi dilemami se pri tem srečujejo ter kakšno vlogo ima pri tem vzgojna nemoč. Rezultati raziskave so nakazali, da je pri vzgojnem delu v vzgojnih zavodih prisotne veliko vzgojne nemoči, ki izvira iz zunanjih dejavnikov, kar vpliva na vzgojiteljevo doživljanje in vrednotenje svojega dela ter odnosov, pomembna ugotovitev je tudi, da je v procesu vzpostavljanja avtoritete in doseganja vzgojnega vpliva ključen korekten odnos med osebami, ki v njem delujejo. Strokovni doprinos magistrskega dela je prikaz srečanja z vzgojno nemočjo pri vzgojnem delovanju, delo osvetljuje, kako se z njo soočajo vzgojitelji pri svojem delu in kako jo doživljajo. Čeprav ima moja raziskava manjši vzorec, ki ne ponuja posplošljivosti, menim, da gre za pojav, ki je v družbi in pri vzgojnih odnosih širše prisoten, je vedno aktualen, hkrati pa odpira prostor za diskusijo o manj prijetnih vidikih vzgojnega dela in za nadaljnje raziskovanje.20222022-07-08 07:31:12Magistrsko delo/naloga138039COBISS_ID: 114085123sl