Preverjanje intervencijskega modela učiteljev v vlogi opazovalcev medvrstniškega nasiljaMrak, Nina (Avtor) Pirc, Tina (Mentor) medvrstniško nasiljeintervencijski modelučiteljiopazovalcisamoučinkovitostPri zaustavljanju medvrstniškega nasilja raziskovalci velik pomen pripisujejo skupini opazovalcev, saj se medvrstniško nasilje v večini primerov pojavlja v njihovi navzočnosti. V magistrski nalogi sem preverjala odnos med izbranimi lastnostmi (empatija, moralna neangažiranost, občutek odgovornosti, samoučinkovitost, pričakovanje negativnih izidov) učiteljev v osnovni šoli in njihovim izpolnjevanjem korakov v intervencijskem modelu opazovalcev (Latané in Darley, 1970) pri pojavu medvrstniškega nasilja v šoli, ki se nanašajo na zaznavo medvrstniškega nasilja, razumevanje nujnosti intervencije, sprejemanje odgovornosti za posredovanje v medvrstniško nasilje, poznavanje načinov za posredovanje in na izvedbo intervencije. Validirala in priredila sem pripomoček za merjenje izbranih učiteljevih lastnosti (Vprašalnik socialno-kognitivnih in čustvenih odzivov na medvrstniško nasilje) in pripomoček za merjenje intervencijskega vedenja opazovalcev učiteljev pri medvrstniškem nasilju (Vprašalnik intervencijskega modela opazovalcev medvrstniškega nasilja). Ugotovila sem, da je izmed izbranih lastnosti, najpomembnejši napovednik pri izpolnjevanju intervencijskih korakov v primeru pojava medvrstniškega nasilja v šoli, učiteljeva samoučinkovitost, pri čemer so rezultati pokazali, da so bili starejši učitelji bolj prepričani, da poznajo načine za posredovanje v medvrstniško nasilje, kot mlajši učitelji. Samoučinkovitost se je izkazala za lastnost, ki je pri posredovanju v medvrstniško nasilje najpomembnejša od izbranih lastnosti, ki sem jih preverjala, in bi jo bilo dobro, pri načrtovanju intervencijskih programov, upoštevati kot lastnost, ki bi jo bilo s treningi veščin ravnanja v situacijah medvrstniškega nasilja, pri učiteljih, priporočljivo krepiti.[N. Mrak]20222022-05-09 13:24:50Magistrsko delo/naloga136501UDK: 37.015.3:364.632(043.2)VisID: 497525COBISS_ID: 158134275sl