Mentorstvo na univerzi za tretje življenjsko obdobje: Študija primera Društvo U3 Škofja LokaGrintov, Iza (Avtor) Ličen, Nives (Mentor) starejši odraslimentorstvo v izobraževanju starejšihuniverza za tretje življenjsko obdobjeDruštvo U3 Škofja Lokaizobraževanještudijski krožekMagistrska naloga je usmerjena na področje raziskovanja neformalnega izobraževanja starejših, s poudarkom na mentorstvu. Njen namen je analizirati mentorstvo na izbranem primeru, to je na univerzi za tretje življenjsko obdobje v Škofji Loki. Ugotavljali smo, kakšna je motivacija mentorjev za delo s starejšimi, kako so usposobljeni za delo z njimi, kako se pripravljajo na svojo izobraževalno dejavnost in kako jo izvajajo ter v kakšnih vlogah se pojavljajo v procesu mentoriranja. Posebej nas je zanimalo še, kakšne so posebnosti pri izvajanju dejavnosti v času epidemije COVID-19. Okvir raziskave sestavljata izobraževanje starejših in mentorstvo, zato je v teoretičnem delu predstavljeno, kdo so starejši odrasli in značilnosti njihovega izobraževanja, začetki izobraževanja starejših v Sloveniji, Slovenska univerza za tretje življenjsko obdobje in Univerza za tretje življenjsko obdobje Škofja Loka. Opredeljen je tudi koncept mentorstva. V empiričnem delu, ki je sledil paradigmi kvalitativne metodologije, sta predstavljena izbrani primer in analiza podatkov, ki so bili pridobljeni z intervjuji z mentorji Društva U3 Škofja Loka. To smo poglobili še z intervjujem s predsednico društva in opazovanjem z udeležbo. V raziskavi je bilo ugotovljeno, da so mentorji motivirani za izobraževanje starejših, delo z njimi jih veseli, svoje znanje nenehno nadgrajujejo. Na svoje delo v študijskih krožkih se ves čas pripravljajo, pri delu prehajajo med različnimi vlogami in skrbijo za stalno evalvacijo znanja udeležencev krožkov. Kljub izzivom in določenim prilagoditvam so izvajanje študijskih krožkov nadaljevali tudi med epidemijo COVID-19.20212022-02-26 07:45:10Magistrsko delo/naloga135167VisID: 497280sl