Znanje o kroženju vode, povezanost z naravo, okoljska stališča in vedênja osnovnošolcev drugega triletjaBregar, Urška (Avtor) Torkar, Gregor (Mentor) znanje o kroženju vodeV zadnjih letih se na svetovni ravni soočamo z vse večjimi okoljskimi problemi, zaradi katerih je ogrožena kakovost okolja in posledično naš obstoj. Če želimo vzpostaviti dolgoročno trajnostno družbo, moramo spremeniti naš odnos do narave. Naša povezanost z naravo in okoljska stališča vplivata na okolju prijazna vedênja in pripravljenost za varovanje narave. Z raziskavo smo ugotavljali, kakšen odnos do narave imajo učenci drugega triletja osnovne šole. Raziskovali smo, kakšna je povezanost med znanjem o kroženju vode, povezanostjo z naravo, okoljskimi stališči in okoljskim vedênjem. Prav tako smo želeli ugotoviti, kako na omenjene spremenljivke vplivata starost in spol učencev. V raziskavi je sodelovalo 137 učencev od 4. do 6. razreda iz dveh osnovnih šol osrednje Slovenije. Podatke smo zbrali z vprašalnikom in preizkusom znanja, s katerim smo preverili znanje učencev o kroženju vode, njihovo povezanost z naravo, stališča do okolja in okoljska vedênja. Nato smo z osmimi učenci, ki so izkazali pozitiven odnos do narave, opravili poglobljene, polstrukurirane intervjuje, s katerimi smo dobili vpogled o njihovih izkušnjah z naravo in predstavah o kroženju vode. Ugotovili smo, da ima večina učencev osnovno, a nepopolno znanje o kroženju vode z nekaterimi napačnimi predstavami. Učenci se z naravo čutijo srednje povezano. Instrument indeks povezanosti z naravo se je pri tem izkazal za veljavnega v slovenskem prostoru. Učenci imajo povprečna, a vendar pozitivna stališča do okolja. Večina učencev pogosto izvaja okolju prijazna vedênja. Učenke se od učencev vêdejo okolju prijaznejše in se čutijo bolj povezane z naravo. Učenci z več znanja o kroženju vode imajo pozitivnejša okoljska stališča in obratno. Učenci s pozitivnejšimi okoljskimi stališči in večjo povezanostjo z naravo se vedêjo okolju prijaznejše. Intervjuvani učenci so izkazali pozitiven odnos do narave. Izkušnje z naravo, ki so jih navajali najpogosteje, so druženje s starši v naravi, igra s prijatelji zunaj na prostem in skrb za domačo žival.20222022-02-10 04:27:48Magistrsko delo/naloga134878COBISS_ID: 96585731sl