Digitalizacija kamišibaja in izobraževanje na daljavoPlavec, Jure (Avtor) Selan, Jurij (Mentor) Sitar Cvetko, Jelena (Komentor) likovna umetnostMagistrsko delo vsebuje teoretični, praktični in empirični del, ki niso strogo ločeni, saj so med seboj soodvisni, prepletajoči in tvorijo celoto. Teoretični del je temeljna podlaga za raziskovanje in vsebuje tri sklope: spletno poučevanje, gledališče in likovno teorijo s poudarkom na vlogi likovnih spremenljivk v kamišibaj sliki. V praktičnem delu sem preko teorije in avtorskega likovnega dela dosegel virtualno predstavo kamišibaj gledališča, primerno za delo z dijaki na daljavo v obdobju epidemije covid-19. Opredelil sem mehanizme kamišibaja in odgovoril na prvo in drugo raziskovalno vprašanje: »Kateri so mehanizmi – elementi kamišibaj predstave, ki jih lahko digitaliziramo?« in »Ali je mogoče doseči digitalizacijo kamišibaj predstave?« Digitalizacije kamišibaja kot didaktičnega pripomočka smo se z dijaki lotili z namenom utrjevanja snovi pri likovni umetnosti v srednji šoli na daljavo in ne zaradi višje umetniške plati gledališča. Empirični del oziroma likovnodidaktično področje sem podprl s pedagoško metodologijo; prikazal sem analizo anketnih vprašalnikov, formalno likovno analizo izbranih likovnih del ter odgovoril na tretje raziskovalno vprašanje: »Kakšen je odziv učencev na kamišibaj in digitalizacijo kamišibaja?« Na koncu sem vključil kvalitativno raziskavo v obliki intervjuja izbranih kamišibajkarjev, članov Društva kamišibaj Slovenija. Z intervjuji sem odprl diskurz in odgovoril na raziskovalno vprašanje: »Kakšen je odziv kamišibajkarja Društva kamišibajkarjev Slovenije na idejo digitalizacije kamišibaja?« Na podlagi zbranih podatkov sem odgovoril na zadnje raziskovalno vprašanje: »Ali je digitaliziran kamišibaj še kamišibaj?« in vse tri sklope povezal v razumno celoto, ki bo pripomogla k razumevanju digitalizacije kamišibaja, prednosti in slabosti te možnosti.20212021-10-19 04:40:08Magistrsko delo/naloga132238COBISS_ID: 81121283sl